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记叙文
可爱的大熊猫
作者:余永钧余铃铃

“像猫不是猫,眼被黑圈包,竹子是粮食,是个中国宝”。看到 (改:,看到) 这个谜面,你会想到哪种动物呢?对了,谜底大熊猫。段评:你通过谜面引出了大熊猫,很有创意。不过谜面后可以加一些过渡语,让引出谜底更自然。修改版:“像猫不是猫,眼被黑圈包,竹子是粮食,是个中国宝”。这么有趣的谜面,你是不是心里已经有答案啦?对啦,谜底就是我们可爱的大熊猫。

大熊猫长得憨态可掬,全身毛茸茸的,皮毛是黑白色的,像穿了一件小礼服。它的脑袋像一个圆溜溜的足球,头顶上那对半圆的耳朵,好像时刻都在认真地听着周围的声响。大熊猫还有一双黑钻石一样的眼睛,眼睛周围有一圈黑色的毛,远远看去,好像戴了一副眼镜,看起来特别帅气时尚。段评:你对大熊猫外貌的描写很细致,运用了比喻的手法,比如“脑袋像圆溜溜的足球”,但可以增加一些对大熊猫神态的描写,让形象更鲜活。修改版:大熊猫长得憨态可掬,全身毛茸茸的,皮毛是黑白色的,像穿了一件小礼服。它的脑袋像一个圆溜溜的足球,头顶上那对半圆的耳朵,好像时刻都在认真地听着周围的声响。它总是眨巴着那双像黑钻石一样的眼睛,眼睛周围有一圈黑色的毛,远远看去,好像戴了一副眼镜,时而好奇地东张西望,看起来特别帅气时尚。

大熊猫最喜欢吃竹子和竹笋,它们吃竹子的动作是千姿百态的。它们有时候坐在地上拿着吃,有时候坐在地上拿着吃,有时候仰躺在树上抱着吃,还有时候互相抢着吃……段评:你写出了大熊猫吃竹子动作的多样,但存在重复表述,“有时候坐在地上拿着吃”重复了,可以增加一些对动作的细节描写。修改版:大熊猫最喜欢吃竹子和竹笋啦,它们吃竹子的动作千姿百态。有的时候,它们会端坐在地上,两只前爪紧紧地抓着竹子,慢悠悠地往嘴里送;有的时候,它们会仰躺在树上,把竹子抱在怀里,美滋滋地啃着;还有的时候,它们会互相抢着竹子,你争我夺,十分有趣。

大熊猫看起来很笨重,但是它爬树可灵活了!只见它笨头笨脑地走到树下,用锋利的爪子牢牢地抓住树干,眨一下眼睛,它就已经在树上睡觉了。段评:这段写大熊猫爬树很灵活,但“眨一下眼睛,它就已经在树上睡觉了”有点夸张过度,且缺少爬树过程的详细描写。修改版:大熊猫看起来很笨重,但是它爬树可灵活了!只见它慢悠悠地走到树下,先用锋利的爪子试探性地抓了抓树干,然后后腿用力一蹬,前爪迅速地往上攀爬,不一会儿就爬到了树上,找了个舒服的位置,美滋滋地睡起觉来。

大熊猫被誉为中国的国宝,这么可爱的大熊猫,你们喜欢吗?段评:结尾通过提问的方式引发读者共鸣,但可以再增加一些对大熊猫的赞美,升华情感。修改版:大熊猫被誉为中国的国宝,它们那憨态可掬的模样,给我们带来了无尽的欢乐。这么可爱又珍贵的大熊猫,你们能不喜欢吗?

综合评价:
亲爱的余永钧余铃铃同学:
读完你的《可爱的大熊猫》,老师眼前立刻浮现出圆滚滚的熊猫形象,你用谜语开头特别吸引人,描写熊猫的外貌像“穿小礼服”“戴黑框眼镜”,这些比喻太生动啦!吃竹子的“千姿百态”和爬树的灵活劲儿也写得很有趣,能看出你观察得很仔细~
不过老师有两个小建议:第一,作文要求里提到“大熊猫生活在什么地方”“为什么是国宝”,可以加一句“它们住在四川的竹林里”“因为数量少又很珍贵,所以是中国国宝”,这样知识就更完整啦;第二,写吃竹子时重复了“坐在地上拿着吃”,可以换成“坐在石头上啃得咯吱响”,画面会更丰富。
最后老师想问问你:如果熊猫会说话,它吃竹子时会说什么呀?你觉得我们能为保护熊猫做些什么呢?把这些想法加进去,作文会更棒!期待你的修改,你一定能写得更精彩~
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