“不怕雨下和风吹，生命活力更充沛……”咦？是谁在唱歌？哦，原来是水果们的音乐会拉开了序幕！（段评：这段通过对话引出水果音乐会,比较有趣,但可以增加一些对周围环境的描写,让场景更生动。修改版：“不怕雨下和风吹,生命活力更充沛……”咦？是谁在唱歌？在那郁郁葱葱的果园里,阳光透过枝叶洒下,哦,原来是水果们的音乐会拉开了序幕！）

瞧，水果们从四面八方赶来了。有穿着红色衣服，梳着绿色头发，满身小斑点的摇滚香蕉；还有穿着红色衣服，戴着红色项链，手合 (改：手持) 电子键盘的摇滚苹果……你想知道这些水果为什么都有“摇滚”二字吗？因为它都 (改：它们都) 喜欢摇滚音乐！（段评：描写水果的形象很有创意,但“摇滚香蕉”“摇滚苹果”表述不准确,这里用“摇滚风”更合适。另外可以增加一些水果们赶来时的动作描写。修改版：瞧,水果们从四面八方赶来了。有穿着黄色衣服,梳着绿色头发,满身小斑点,迈着欢快步伐的摇滚风香蕉；还有穿着红色衣服,戴着红色项链,兴奋地抱着电子键盘跑来的摇滚风苹果……你想知道这些水果为什么都有“摇滚风”吗？因为它们都喜欢摇滚音乐！）

舞台就在果园旁边，观众席上已座无虚席，大家都迫不及待盼望着精彩的香蕉组合 (改：精彩的表演) 。只见（段评：此段缺少对观众的神态描写,不能很好地体现大家的期待之情。可以增加一些观众的表情和动作描写。修改版：舞台就在果园旁边,观众席上已座无虚席,大家都伸长了脖子,眼睛紧紧盯着舞台,迫不及待盼望着精彩的香蕉组合。只见）

开始表演，大家都很高兴，香蕉和草莓一起表演，表演过后，很多水果都在大喊：“实在是太精彩了。 (改：实在是太精彩了！) （段评：表演过程描写过于简略,没有具体体现出表演的精彩。可以详细描写香蕉和草莓表演的动作、舞台效果等。修改版：表演开始啦,香蕉在舞台上欢快地扭动着身子,草莓也跟着节奏蹦蹦跳跳。它们配合默契,精彩的表演引得台下水果们欢呼连连。表演过后,很多水果都激动地大喊:“实在是太精彩了！”）

然后表演完后 (改：表演完后) ，大家都想在看 (改：再看) 一遍呢！（段评：这句话表述不通顺,且过于简单。可以详细描写水果们还想再看一遍的具体表现。修改版：表演结束后,水果们都意犹未尽,有的不停地鼓掌,有的大声喊着“再来一遍”,大家都还想再看一次这么精彩的表演呢！）