“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”风筝作为春天的使者，已经悄悄地来到我们的身边。小明和小方来到一片绿油油的草地上，准备大显身手——放风筝。（段评：段落开头引用诗句增添了文学氛围,但整体内容稍显简略,没有对小明和小方的状态等进行更多描述。可以增加一些对他们兴奋心情的描写。修改版：“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”风筝作为春天的使者,已经悄悄地来到我们的身边。小明和小方蹦蹦跳跳地来到一片绿油油的草地上,他们眼睛发亮,脸上满是兴奋,准备大显身手——放风筝。）

小明左手拽着风筝线，右手紧紧拿着线轴，生怕错过了放风筝的最佳时机。小方双手高高地举起风筝，随时等待小明的号令。一阵春风吹来，小明大喊：“风来了，快放手！”小方立刻高高跳起，用力地把风筝抛向天空。“呼——呼——”风筝像是喝醉了酒，摇摇晃晃的，在空中没飞多久，便无力地跌回了草地。小方像泄了气的皮球，叹了口气：“唉，风筝飞不起来啊！”小明鼓励他说：“别担心，我们再试一次，风筝肯定能飞起来的。”（段评：这段对放风筝过程的描写较生动,但对于小明和小方的神态描写可以更丰富。比如小明喊“风来了,快放手！”时的表情可以详细刻画。修改版：小明左手紧紧拽着风筝线,右手牢牢地拿着线轴,眼睛紧紧盯着天空,生怕错过了放风筝的最佳时机。小方双手高高地举起风筝,小脸涨得通红,随时等待小明的号令。一阵春风吹来,小明眼睛瞪大,大声喊道:“风来了,快放手！”小方立刻高高跳起,用力地把风筝抛向天空。“呼——呼——”风筝像是喝醉了酒,摇摇晃晃的,在空中没飞多久,便无力地跌回了草地。小方像泄了气的皮球,耷拉着脑袋,叹了口气:“唉,风筝飞不起来啊！”小明拍了拍他的肩膀,鼓励他说:“别担心,我们再试一次,风筝肯定能飞起来的。”）

远处有一家三口也在放风筝，爸爸妈妈依偎在一起，微笑着看着孩子放风筝，欢乐的笑声传遍了整个草地。（段评：此段描写远处一家三口放风筝的场景,与前文小明和小方放风筝的关联性不强,可适当增加一些与小明小方的互动,比如小明看到他们后说的话。修改版：远处有一家三口也在放风筝,爸爸妈妈依偎在一起,微笑着看着孩子放风筝,欢乐的笑声传遍了整个草地。小明看到后,指着那边对小方说:“你看他们多开心,我们也一定能把风筝放起来！”）

天上的风筝越来越多，有金鱼、老鹰、燕子、小狗、小狗 (改：小狗) 、翠鸟 (改：翠鸟、) 它们把天空装扮得五彩缤纷，把春天点缀得更加美丽。（段评：这段存在重复表述,“小狗”出现了两次,可删除多余的“小狗”。并且可以增加一些对风筝样子的描写,让画面更生动。修改版：天上的风筝越来越多,有像灵动金鱼般的、展翅高飞的老鹰、轻盈的燕子、美丽的翠鸟,它们把天空装扮得五彩缤纷,把春天点缀得更加美丽。）