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记叙文
躲在草丛的星星
作者:赵筱尹| 指导老师:黄惠红

有一颗星星,它比其他星星的光暗得多。其他的星星总是在它背后悄悄的说 (改:悄悄地说) 它,说它就这么点亮 (改:就这么点光) ,这还是星星吗?对呀对呀,这根本不是星星……段评:这段缺少时间要素,导致故事发生的背景不清晰。另外,描述其他星星说的话时,语言稍显口语化且重复。可以明确时间,并丰富语言表达。修改版:在一个宁静的夜晚,有一颗星星,它比其他星星的光暗得多。其他的星星在它背后悄悄议论:“它就这么微弱地亮着,还能算星星吗?”“是啊,这哪像颗星星呀。”

一天,小星星发现别的星星一直在悄悄的说 (改:悄悄地说) 它,所以它打算去一个草地里躲起来。咦?那是什么,哦,原来是小星星。小星星本身很高兴,但它看见了一只小蚂蚁,小蚂蚁说:“我跟大部队走丢了,你能帮帮我吗?”小星星答应了。小星星照亮了地面,小蚂蚁找到大部队,“谢谢你,小星星。”段评:这段话整体比较流畅,但存在一处逻辑小问题,“咦?那是什么,哦,原来是小星星。”这里表述有些奇怪,好像小星星不认识自己。并且在小星星帮助小蚂蚁的过程描写上可以更详细些。修改版:一天,小星星发现别的星星一直在悄悄说它,心里很难过,于是打算去一个草地里躲起来。在草地上,它遇到了一只小蚂蚁。小蚂蚁着急地说:“我跟大部队走丢了,你能帮帮我吗?”小星星毫不犹豫地答应了。它努力地把自己的光照向地面,地面渐渐亮了起来,小蚂蚁顺着光亮,终于找到了大部队。小蚂蚁感激地说:“谢谢你,小星星。”

小星星听到了兰花丛里的哭声,它赶忙去察看,看到了一只小蜜蜂,它被雨珠打湿了,飞不起来。小星星赶忙过去小蜜蜂身旁 (改:来到小蜜蜂身旁) ,用尽全身的光为小蜜蜂照干身上的水,神奇的一幕发生了,小蜜蜂飞起来了,临走前说了一句:“小星星,谢谢你。”段评:此段描写小星星帮助小蜜蜂的情节,缺乏对小星星心理和动作的细致刻画。可以补充小星星当时的心理想法以及具体的动作表现,让内容更丰富。修改版:小星星听到了兰花丛里传来的哭声,心里一紧,赶忙跑过去察看。原来是一只小蜜蜂,它被雨珠打湿了,翅膀沉甸甸的,怎么也飞不起来。小星星看着可怜的小蜜蜂,心想:我一定要帮它。于是,它快速地飞到小蜜蜂身旁,用尽全身的力气,把温暖的光照在小蜜蜂身上。慢慢地,小蜜蜂身上的水干了,神奇的一幕发生了,小蜜蜂扑扇着翅膀飞起来了。临走前,小蜜蜂感激地说:“小星星,谢谢你。”

月亮姐姐正在寻找着小星星,小星星看见了月亮姐姐,它赶忙上去天空 (改:飞回天空) 。它急急忙忙的差点又掉下去,上去的时候还有着温柔的余光。段评:这段描写小星星回到天空的过程比较简单,没有体现出小星星的心情。可以增加一些心理描写,并且完善“温柔的余光”的表述,让句子更通顺。修改版:月亮姐姐正在天空中四处寻找着小星星,小星星远远地看见了月亮姐姐,心里又激动又开心,赶忙往天空飞去。它太着急了,差点又掉下去。等它回到天空时,身上还散发着柔和而温暖的光芒。

综合评价:
亲爱的赵筱尹同学:
读完你的《躲在草丛的星星》,老师眼睛都亮啦!你把一颗自卑的小星星变成了会帮助小蚂蚁、小蜜蜂的“小太阳”,这个想象既温暖又神奇,就像把一块普通的石头变成了发光的宝石,太有创意啦!
不过老师有几个小建议,能让故事更精彩哦:
首先,星星躲进草丛时,可以加上时间呀,比如“一个黑漆漆的夜晚”,这样画面感会更强;其次,小星星帮小蜜蜂时,能写写它“使劲眨眼睛”“光变得暖烘烘的”这些小动作吗?最后,结尾可以加一句小星星的心情,比如“原来我的光虽暗,却能帮到别人呀”,故事就更完整啦!
老师还好奇两个小问题:如果草丛里还有一只迷路的小蜗牛,小星星会怎么帮它?回到天上后,其他星星会对它说什么呢?把这些想法加进去,你的故事一定会像星星一样闪闪发亮!期待你的修改哦~
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