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记叙文
手表奇遇记
作者:唐尉宸| 指导老师:黄惠红

有一天早上,小阳买了一个手表,可是小阳老是把手表丢三落四的。段评:此段缺少地点要素,导致事件发生的环境不清晰。另外内容过于简短,可选择其中重要的话进行扩展。比如可以描述小阳买手表时的心情。修改版:有一天早上,在学校附近的文具店里,小阳买了一个漂亮的手表。他满心欢喜,眼睛都亮闪闪的,可他老是有丢三落四的坏毛病。

有一次,小阳去南宁玩,过了两三天,小阳回来了,但她发现手表不见了,她这才想起来,焦急地说:“完了完了,手表wàng (改:) 在酒店了!”此时手表在酒店房间里,手表欲哭无泪地说到 (改:说道) :“我的主人,你就不能靠一点 (改:靠谱一点) 吗?”忽然,手表看见一个过来收拾房间的工作人员,工作人员看到了躺在床上的手表,工作人员就想一定是当时住在这里的客户忘拿的。段评:这段存在一些表述不太准确的地方,“靠一点”应改为“靠谱一点”。且在描写工作人员发现手表时可以增加一些细节,让情节更丰富。修改版:有一次,小阳去南宁玩,过了两三天,小阳回来了。当她打开背包找手表时,才发现手表不见了。她急得跺脚,焦急地说:“完了完了,手表忘在酒店了!”此时手表孤零零地待在酒店房间的床上,欲哭无泪地嘟囔着:“我的主人,你就不能靠谱一点吗?”忽然,手表看见一个工作人员慢悠悠地过来收拾房间。工作人员眼睛一下子就注意到了躺在床上的手表,他皱了皱眉头,心里想:一定是当时住在这里的客户忘拿的。

第二天,小阳收到了一个包裹,却惊奇的发现 (改:地发现) ,包裹里放的是手表。她猜到:“会不会是酒店的工作人员 (改:) 回来的呢…… (改:呢?) 段评:此段缺少标点符号,导致句子表意不太清晰。并且可以增加小阳收到包裹时的动作和表情描写,使内容更生动。修改版:第二天,小阳收到了一个包裹。她眼睛睁得大大的,满脸惊讶,双手迫不及待地拆开包裹,却惊奇地发现,包裹里放的是手表。她眼睛一亮,猜到:“会不会是酒店的工作人员寄回来的呢……”

小阳又说到 (改:说道) :“我以后不丢三落四的了。”段评:内容过于简短,可增加小阳说这句话时的神态和心理活动,增强表达效果。修改版:小阳双手握拳,眼神坚定,满脸懊悔地说到:“我以后再也不丢三落四的了。”

综合评价:
亲爱的唐尉宸同学:
读完你的《手表奇遇记》,老师眼睛一亮!你居然让手表开口说话了——“我的主人,你就不能靠一点吗?”这个想法太有趣啦,像给手表装了个小嘴巴,一下子让故事活起来了!而且你还把小阳丢手表、找手表的过程写得很清楚,结尾小阳说“以后不丢三落四”,也让故事有了小收获,真不错!
不过老师有两个小建议,能让你的故事更精彩哦:
第一,手表在酒店里等主人的时候,除了“欲哭无泪”,还可以加一点它的小动作呀——比如它在枕头边滚来滚去,或者听到工作人员脚步声时“心跳”变快?这样手表就更像个小宝贝啦!
第二,小阳收到包裹时,除了“惊奇”,可以写写她的样子——是不是眼睛瞪得圆圆的,或者跳起来抱住手表?把这些细节加进去,故事就像放小电影一样生动啦!
最后老师想问你两个小问题:如果手表会给小阳写一张“提醒便签”,它会写什么呢?下次小阳再戴手表时,会给手表做个什么小标记防止弄丢呀?相信你补充完这些,故事一定会更棒!老师超期待你的修改哦!
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