每当我看见墙上那张和表哥、妹妹在玉珠峰雪山顶的合照，就会想起那一次惊险刺激的雪山探险。（段评：本段作为开头,用照片引出雪山探险的回忆,能自然点题,吸引读者兴趣。如果能加入照片里的小细节,比如大家的表情、雪山上的小物件,会让画面更生动,也能更好地引出下文的故事。修改版：每当我看见墙上那张合照,就会想起那次惊险又难忘的雪山探险。照片里表哥举着登山杖笑得灿烂,妹妹冻得鼻尖红红的,我呢,帽子上还沾着一片没化的雪花,身后就是玉珠峰白得晃眼的山顶。）

那一个暑假，表哥、妹妹和我一起和 (改：跟着) 张向导去玉珠峰探险。整理好行李后，我们便出发了。（段评：本段交代了探险的时间和人物,但是内容比较简单。如果能加一点出发前的小细节,比如带了什么特别的东西,或者大家当时的心情,能让故事更真实,也为后面的冒险做铺垫。修改版：去年暑假,表哥、妹妹和我跟着张向导去玉珠峰探险。我背着装了暖宝宝和巧克力的背包,妹妹攥着她的小熊玩偶,表哥则兴奋地举着新买的登山镐,我们跟着向导的脚步,一步步向雪山走去。）

在我们在 (改：我们在) 半山腰扎好帐篷，准备休息时，突然从上方传来一声巨响。“不好啦！雪崩啦！”妹妹惊恐地大叫了起来。“快往两侧跑，扔掉一切重物！”见张向导大喊 (改：张向导大喊) 。我急忙从帐篷里出来，向侧跑 (改：向侧面跑) ，可已经来不及了，狂舞的飞雪已迎面急驰而来，好像要把整个世界都吞没。“啊……”我大喊一声，被雪埋在了下面，雪涌进我的鼻子和嘴巴，冰得生疼。我努力睁开眼，眼前一片漆黑，只得又把鼻子和嘴里的雪喷了出来，奋力地向上挖着。一下，两下，三下……时间一分一秒地过去，我的体力越来越少 (改：体力越来越差) ，可头上的雪却依旧看不到天。“沙沙”什么声音？我抬头望去，只感觉头上的雪越来越少，“沙”一缕阳光照了进来，原来是表哥！最终我被救了出来。（段评：本段描写了雪崩的惊险场景,情节紧张,能让读者感受到危险。不过可以增加一些当时的细节,比如雪的触感、周围的声音,还有被埋时的心理活动,这样会让场景更真实,更能打动读者。修改版：我们在半山腰扎好帐篷,刚准备喝口热奶茶,突然听见上方传来“轰隆隆”的巨响。“不好！雪崩了！”妹妹的声音带着哭腔。张向导大喊:“往两侧跑！扔重物！”我慌忙冲出帐篷,可漫天飞雪已经像猛兽一样扑过来,冰冷的雪粒打在脸上生疼。“啊——”我脚下一滑,被雪埋了起来。雪钻进我的衣领和嘴巴,冻得我直打哆嗦。我拼命睁开眼,眼前一片漆黑,只能用手使劲往上挖。一下,两下……我的手越来越冷,力气也快用完了。就在我快绝望的时候,头顶传来“沙沙”的声音,一缕阳光透了进来——是表哥！他正用雪铲拼命挖我身边的雪,我终于被拉了出来。）

我被救出后，妹妹看着白茫茫的雪地说，“不是我想扫兴啊，只是这雪崩把我们的帐篷毁了，我们晚上睡哪儿啊？”“我在网上看过，我们可以做一个雪屋！”表哥胸有成竹地说。说完就拿起雪铲，挖出了一个个长方形的雪砖，又让我们把它们摆成一个圆形，再一层一层地向上摆，最后封顶。“你别说，这雪屋还真坚固，表哥，你还挺厉害的！”妹妹朝表哥竖了个大拇指。那晚，我们在雪屋里度过了一个美好的夜晚。（段评：本段写了大家一起做雪屋的事,能体现出表哥的聪明和大家的合作。如果能加一些做雪屋时的小互动,比如妹妹堆雪砖时的小失误,或者雪屋做好后的样子,会让故事更有趣,人物也更鲜活。修改版：我被救出来后,妹妹看着被雪崩毁了的帐篷,皱着眉说:“晚上我们睡哪儿呀？”表哥一拍胸脯:“别担心,我在书上看过,我们可以做雪屋！”他拿起雪铲,挖出一块块方方正正的雪砖,我和妹妹负责把雪砖摆成圆形。妹妹刚摆好一块,雪砖就滑了下来,逗得大家哈哈大笑。我们一层一层往上摆,最后用雪块封顶。雪屋做好啦！里面暖暖的,还能透过雪墙看到外面的星星。妹妹朝表哥竖大拇指:“表哥,你真厉害！”那晚我们挤在雪屋里,听着外面的风声,睡得特别香。）

第二天，表哥朝着山顶大喊：“我们一起登顶！”大家走在雪山上，脚步声显得格外欢快，似乎在提前庆祝这次登顶成功。这真是一次美好又惊险的探险！（段评：本段作为结尾,总结了探险的感受,但是可以更具体一些。比如加入登顶时的小细节,或者大家当时的心情,让结尾更有感染力,也能更好地呼应开头的照片。修改版：第二天,太阳升起来了,雪山在阳光下发着光。表哥朝着山顶大喊:“我们一起登顶！”我们踩着厚厚的雪,脚步声“咯吱咯吱”的,好像在唱歌。终于到山顶啦！我们站在雪地上,风呼呼地吹着,可心里却暖暖的。我看着远处的云海,突然明白:原来探险不只是惊险,还有大家一起面对困难的勇气。这真是一次让我永远难忘的雪山探险！）