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记叙文
读《西游记》有感
作者:李培哲

《西游记》是我国四大古典名著之一,这本书主要讲述了师徒四人经过九九八十一难取得真经的故事,人物分别有,法力高强的孙悟空,贪吃善良的猪八戒,老实忠厚的沙僧和一心向佛的唐僧。段评:本段介绍了《西游记》的基本信息,内容准确,但语言有些平淡,缺乏吸引力。可以加入一些生动的描述,让段落更有趣。修改版:《西游记》是我国四大古典名著之一,里面讲了唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧师徒四人,历经九九八十一难,最终取得真经的精彩故事。孙悟空会七十二变,神通广大;猪八戒贪吃又善良;沙僧老实忠厚,总是挑着担子;唐僧一心向佛,带着大家一路西行。

以前我做事只要做了就不管做得怎么样有时候 (改:只要做了就不管做得怎么样,有时候) 只做了一半就想放弃了,可我读过《西游记》之后,我发生了很大的变化。段评:本段点明了《西游记》对自己的影响,但表达比较简单,没有具体说明以前的状态和变化的原因。可以加入更具体的感受,让过渡更自然。修改版:以前我做事情总是半途而废,比如画画画到一半就不想画了,拼积木遇到困难就扔在一边。可是读了《西游记》后,我看着师徒四人不管遇到多少妖怪和困难都不放弃,心里悄悄发生了变化。

以前我写字总是写不好,写字很累觉得很困难 (改:觉得写字很累、很困难) ,不光是这样,写字还非常慢,不知何时我要下定决心 (改:不知何时我下定决心) 把字写好的 (改:把字写好) 刚开始因为我握笔不正确 (改:刚开始,因为我握笔不正确) ,怎么样也写不好,后面渐渐才发现,刚开始我练了一本又一本的字帖发现进步并不是很多,后面才知道刻板的练字是没用的,也不是说没用,就是进步慢吧。然后我就开始仿字形,结构,把结构练好才有用,我找到了中国最有名气的书法家,分现代和古代,现代有田英章、吴玉生、荆霄鹏、卢中南,古代有,颜真卿、欧阳询、王献之、苏东坡等。现在我都还在参考,以前我觉得书法也就那样吧,后来才知道书法是一片天,学问多如繁星,以前我想直接放弃了,可是想起了《西游记》里的人物,每个都坚持不懈,万事先苦后甜,最终我的坚持换得了二年级时得的第一张一等奖 (改:最终我的坚持换来了二年级时获得的第一张一等奖证书) 段评:本段通过练字的例子体现了坚持的重要性,内容真实,但细节描写可以更生动,比如练字时的感受和进步的过程。另外,列举书法家的部分可以简化,突出自己的练习过程。修改版:以前我写字总是歪歪扭扭的,握笔姿势也不对,写一会儿手就酸了,还写得特别慢。后来我下定决心要把字写好,就开始练字帖。一开始练了好几本,进步却不大,我差点就放弃了。这时候我想起《西游记》里的孙悟空,他为了保护师父,再难的妖怪都不怕。于是我换了方法,不再死板地描字帖,而是观察字的结构,模仿书法家的笔画。慢慢的,我的字越来越工整了。二年级时,我终于拿到了书法比赛的一等奖,心里甜滋滋的。

《西游记》让我尝到了甜头,知道了努力奋斗才有结果,我不停的练习只为了有一天我也能成为一个小有名气的书法家。段评:本段总结了《西游记》带来的收获,但语言有些口号化。可以结合自己的感受,让结尾更真实自然。修改版:《西游记》让我明白了,做事情只要坚持下去,就一定能有收获。现在我还在坚持练字,希望有一天能写出一手漂亮的好字。

综合评价:
李培哲同学,你好!你的《读〈西游记〉有感》紧扣“坚持”这一核心,从练字的真实经历出发,把名著感悟与自身成长结合,这个立意特别实在且有说服力,老师很欣赏你能从经典中汲取力量的思考!
你在文章里巧妙地用《西游记》师徒的坚持,串联起自己练字从“放弃”到“获奖”的过程,这个“以书映己”的结构很清晰,让感悟有了具体的落脚点。尤其是提到“仿字形、练结构”的细节,能看出你是真的在实践中理解了“坚持不是蛮干”的道理,这点特别棒!
如果想让文章更出彩,可以试试给“坚持”的过程添点“画面感”:比如写握笔姿势不对时,手酸得像“孙悟空被紧箍咒勒住”的感受?或者看到字帖上的字时,联想到唐僧取经路上的“八十一难”?这样把名著细节和自己的体验结合,文字会更生动。
最后,老师想和你再深入思考两个问题:1.《西游记》里除了坚持,还有哪些品质(比如团队合作、知错能改)能帮你在练字或其他事情上进步?2.如果让你给《西游记》里的角色写一句“练字心得”,你会写给谁,为什么?期待你下次用更鲜活的文字,让名著和自己的故事碰撞出更亮的火花!
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