有人说，每一颗璀璨的星星都代表一个心愿。如果有颗星星闪了一下，就表示有一个人的心愿完成了。心愿，就是每个人心里的美好追求，这也是我们内心深处的秘密，而我有一个普通又伟大的心愿——长大以后当一名老师。（段评：本段用星星的比喻引出心愿,主题明确,语言优美,但开头可以更有画面感。比如加入观察星星的具体场景,让心愿的引出更自然,也更能体现童真。修改版：夏夜的晚上,我总爱趴在阳台看星星。奶奶说,每颗亮闪闪的星星都藏着一个人的心愿,要是哪颗星星忽然眨了眨眼睛,就说明有人的心愿悄悄实现啦。心愿就像藏在口袋里的糖,是心里甜甜的小秘密。而我的秘密,是长大以后当一名老师。）

从小妈妈就对我说，老师是一个神圣的职业。妈妈的话给我幼小的心灵播下了一粒种子。上学时每当我看见老师们在讲台上侃侃而谈的样子，都羡慕极了，总感觉他们什么都懂，在言传身教，把知识给我们的同时，也让我们学会了怎样做人。因此，我要当一名老师的心愿越来越坚定了。（段评：本段通过妈妈的话和对老师的观察,写出了心愿的由来,情感真实。但可以加入具体的老师事例,比如老师关心同学的小事,让老师的形象更生动,心愿的产生也更有说服力。修改版：妈妈常说,老师是能点亮别人的人。这句话像一颗小种子,种在我心里。上学期我发烧趴在桌上,李老师轻轻摸了摸我的额头,还把自己的温水杯递给我；每次她站在讲台上讲课文,眼睛亮亮的,好像把故事里的画面都变活了。看着老师把知识和温暖都传给我们,我想当老师的心愿,慢慢长芽啦。）

要当老师不是光说不做就能成的，一定要努力才能成功。首先，要好好学习，将来考上一个好一点儿的师范学校。其次，要多多学习一些心理学、教育学理论。最后，要学生有爱心 (改：要对学生有爱心) ，有耐心，这样才能教好学生。当然，我还要锻炼自己的口头表达能力，这样才能站在讲台上滔滔不绝地讲授知识。我要为实现我的心愿而努力奋斗。（段评：本段写出了实现心愿的计划,逻辑清晰,但内容可以更具体,比如把“好好学习”换成具体的努力方式,让计划更真实可感。修改版：想当老师可不能光说不练。我得每天认真听老师讲课,把生字写得工工整整,争取考上师范学校；还要多看看讲怎么和小朋友相处的书,学会耐心听大家说话；平时我也会给小区的小弟弟妹妹讲绘本,练习把故事说清楚。我要一步一步努力,让心愿慢慢长大。）

是谁教会我思考，是谁在迷茫中给我指引方向，是谁半夜在灯下备课，是谁让这个世界充满爱和琅琅书声，又是谁用辛勤和努力构造知识的殿堂……是谁呢？是伟大的老师。“当老师”这个心愿。 (改：这个心愿,) 我想早一天实现自己的心愿。（段评：本段用排比提问强调老师的重要性,但结尾有些仓促。可以加入对未来当老师的小想象,让结尾更有温度,也呼应开头的心愿。修改版：是谁教我认第一个字？是谁在我哭的时候递纸巾？是谁熬夜批改作业,台灯亮到很晚？是老师呀,像太阳一样温暖我们的老师。我多想早点实现心愿——站在讲台上,笑着对我的学生说:“今天我们来读一个好听的故事吧！”）