小松鼠有每天睡觉前看星星的习惯。一天，一颗流星划过天空掉进了草丛里。（段评：此段引入故事,交代了小松鼠的习惯和流星掉落的起因,但描写较简略。可以增加对小松鼠看星星时的神态、流星划过天空的样子等细节描写,让画面更生动。修改版：小松鼠每天睡觉前都有看星星的习惯。它总是趴在洞口,仰着小脑袋,眼睛一眨不眨地望着天空。一天晚上,一颗流星拖着长长的尾巴,像一道金色的闪电划过漆黑的天空,“嗖”地一声掉进了草丛里。）

这时，刚吃过晚饭的小松鼠正好看见了这一幕，他揉了揉眼睛，可什么也没看见。他自言自语道：“估计是太晚了，都出现幻觉了。”说着，就躺在小床上，不一会儿，他就睡去了。（段评：该段对小松鼠的动作和心理有一定描写,但整体稍显平淡。可以添加一些环境描写来烘托氛围,比如描写一下夜晚的安静。修改版：这时,刚吃过晚饭的小松鼠正好看见了这一幕。四周静悄悄的,只有虫鸣声在耳边轻轻回荡。小松鼠揉了揉眼睛,可草丛里黑漆漆的,什么也没看见。它自言自语道:“估计是太晚了,都出现幻觉了。”说着,就慢悠悠地爬上小床,不一会儿,就进入了甜甜的梦乡。）

第二天，他刚起床，还呵呵笑着：“呵呵，我昨天晚上竟然梦见一颗星星掉了下来，怎么可能呢！呵呵！”他吃完早饭，出去散步时，发现草丛里一闪一闪的，里面好像有什么东西。小松鼠有些害怕，就把好朋友小鸭子、小青蛙、小鸟、小狐狸和小乌龟 (改：就叫来好朋友小鸭子、小青蛙、小鸟、小狐狸和小乌龟) 。他们一起来到那块草丛旁。果然，一闪一闪的。小鸟说：“叽叽，里面应该是个小灯炮 (改：灯泡) ！”“呱呱，”小青蛙说，“灯炮 (改：灯泡) 怎么会自己一闪一闪的呢，也得有人控制才行啊！”（段评：此段存在语句不完整的问题,“小松鼠有些害怕,就把好朋友小鸭子、小青蛙、小鸟、小狐狸和小乌龟”后面缺少动作。并且在描写小动物讨论时,可以增加一些动作描写,让情节更丰富。修改版：第二天,他刚起床,还呵呵笑着:“呵呵,我昨天晚上竟然梦见一颗星星掉了下来,怎么可能呢！呵呵！”他吃完早饭,出去散步时,发现草丛里一闪一闪的,里面好像有什么东西。小松鼠有些害怕,就赶紧跑去把好朋友小鸭子、小青蛙、小鸟、小狐狸和小乌龟都叫了过来。他们一起来到那块草丛旁,眼睛紧紧地盯着草丛,果然,里面一闪一闪的。小鸟蹦蹦跳跳地说:“叽叽,里面应该是个小灯炮！”小青蛙蹲在地上,挥了挥小爪子说:“呱呱,灯炮怎么会自己一闪一闪的呢,也得有人控制才行啊！”）

说着，他们往那儿一看，呀，还真是一颗星星，原来，它不小心从天上掉了下来。小星星有些害怕，所以才躲在草丛里的。（段评：段落内容较简单,对于小星星害怕的状态可以进一步描写,增强情感表达。修改版：说着,他们往那儿一看,呀,还真是一颗星星。原来,它不小心从天上掉了下来,吓得浑身直发抖,所以才躲在草丛里,小小的身体缩成一团,眼睛里满是惊恐。）

小松鼠知道星星想回家，一直在做一架飞机。不久，飞机就做好了，他们带着那颗小星星回到了她的家乡 (改：它的家乡) 。（段评：该段写小松鼠做飞机的过程过于简略,应增加一些做飞机时的动作、遇到的困难等细节,使故事更丰满。修改版：小松鼠知道星星想回家,便开始动手做一架飞机。它找来了许多树枝和树叶,先用树枝搭好飞机的框架,再用树叶一片一片地覆盖上去。在做的过程中,树枝总是不听话,搭好的框架老是倒下来,可小松鼠没有放弃,一次次地重新搭建。不久,飞机终于做好了。他们小心翼翼地带着那颗小星星,登上飞机,向着星星的家乡飞去。）

帮助了别人，不仅别人开心，自己也很开心。（段评：作为结尾,道理阐述稍显生硬。可以结合前面的故事,让道理的引出更自然。修改版：小松鼠和小伙伴们帮助小星星回到了家,看着小星星开心的样子,他们的心里也像吃了蜜一样甜。原来,帮助了别人,不仅别人开心,自己也能收获快乐呢！）