是谁在跑道上像离弦的箭一样冲出去？是谁在赛场上拼尽全力，只为冲向终点？没错，就是我的好朋友——曾子云。（段评：该段运用设问的修辞手法引出主角,很有吸引力,但缺少事件发生的时间和地点要素,导致事件背景不清晰。建议补充时间和地点,让故事更完整。修改版：在学校运动会的跑道上,是谁像离弦的箭一样冲出去？是谁在赛场上拼尽全力,只为冲向终点？没错,就是我的好朋友——曾子云。）

她有着一双又大又圆的眼睛，一个小巧的鼻子，和一个樱桃小嘴，不过我最羡慕的还是那小麦色的皮肤，因为我觉得小麦色的皮肤代表着健康，可是我刚晒黑一点儿，过段时间又白回来，总也白不了 (改：总也晒不黑) 。（段评：这段对人物外貌进行了描写,但语言比较平淡。可以运用比喻等修辞手法让描写更生动,还可以适当增加一些描写神态的内容。修改版：她有着一双像黑宝石一样又大又圆的眼睛,一个小巧的鼻子,和一张樱桃般的小嘴。她总是带着自信的微笑,不过我最羡慕的还是那小麦色的皮肤,因为我觉得小麦色的皮肤代表着健康,可是我刚晒黑一点儿,过段时间又白回来,总也黑不了。）

记得那次50米决赛，发令枪“啪”的一声响，她像被弹簧弹出去似的冲了出去！她身体微微前倾，双臂快速摆动，连风都在她耳边加油，远远把其它同学甩在了身后。（段评：此段描写跑步场景比较生动,但可以进一步增加细节,比如描写一下其他同学的反应。修改版：记得那次50米决赛,发令枪“啪”的一声响,她像被弹簧弹出去似的冲了出去！她身体微微前倾,双臂快速摆动,连风都在她耳边加油。再看其他同学,有的才刚起跑,有的已经被她远远甩在身后,脸上满是惊讶和不甘。）

在班级里，她排的名次特别高呢 (改：她的名次特别高呢) ，她每次跑的速度都难以置信 (改：她每次跑步的速度都快得难以置信) ，常常跑班级第一。在她的眼里，我们最想要达到的分数，而她已经认为是最差的了。（段评：这段话表述比较混乱,逻辑不清晰。先说在班级里排名高,又说速度难以置信,最后说分数的事情,让人摸不着头脑。可以只围绕她跑步速度快,在班级里的表现来写。修改版：在班级里,她跑步的速度特别快,常常跑班级第一。每次跑步比赛,她都能轻松地把其他同学甩在后面,大家都特别佩服她。）

看着她冲过终点时的笑容，我心里满是佩服。她不仅跑得快，更有着不服输、拼尽全力的精神。我也要向她学习，在学习和生活中都像她一样，努力向前，不轻易放弃！（段评：该段表达了对朋友的佩服和学习的决心,但表述比较简单。可以增加一些具体的想法,比如打算怎样向她学习。修改版：看着她冲过终点时那灿烂的笑容,我心里满是佩服。她不仅跑得快,更有着不服输、拼尽全力的精神。我也要向她学习,在学习中遇到难题时,像她跑步一样努力思考,不轻易放弃；在生活中,面对困难也勇往直前,努力向前！）