运动健将（段评：此段过于简短,仅为一个标题性质的词语,没有实际内容。建议补充一些引出下文的话语,比如‘在我们的班级里,有一位名副其实的运动健将’。修改版：在我们的班级里,有一位名副其实的运动健将）

我们班有一个运动健将，你猜他是谁。 (改：你猜他是谁？) （段评：这一段虽然引出了运动健将,但表述较平淡。可以增加一些悬念感,比如‘我们班藏着一位超厉害的运动健将,你绝对猜不到他是谁’。修改版：我们班藏着一位超厉害的运动健将,你绝对猜不到他是谁）

他有一双弯弯的的 (改：弯弯的) 眼睛，一个挺挺的鼻子，一个红润的嘴巴，还有两个酒涡 (改：酒窝) 和一个高高的身体。对了，还有一身肌肉。他说起话来还很响，像低音炮似的。（段评：描写人物外貌时语言较普通。可以运用比喻等修辞手法让描写更生动,比如‘他有一双弯弯的眼睛,像月牙一样’。修改版：他有一双弯弯的眼睛,像月牙一样,一个挺挺的鼻子,一张红润的嘴巴,还有两个小酒窝,身体高高的。对了,他还有一身结实的肌肉。他说起话来声音很响,像低音炮似的。）

比赛时，赛场上他精神抖擞，动作干脆。双下比赛 (改：双摇比赛) ，他能每个都来断 (改：不断) 。跳远时他不费吹灰之力就能跳的很远 (改：跳得很远) ，跑步时他能超前某时存体力 (改：超前时存体力) 却不会掉队，后面一爆 (改：后面一爆发) 就能超过所有人。（段评：此段描述比赛情况过于概括。可以具体描写他在比赛中的动作、神态等,比如‘双下比赛时,他双手快速地甩动着跳绳,眼睛紧紧盯着跳绳,每一下都跳得又高又稳’。修改版：比赛时,赛场上他精神抖擞,动作干脆。双下比赛时,他双手快速地甩动着跳绳,眼睛紧紧盯着跳绳,每一下都跳得又高又稳。跳远时,他助跑几步,然后猛地一跳,轻轻松松就跳出了很远的距离。跑步时,他一开始保持着稳定的速度,保存着体力,到了最后冲刺阶段,他像一阵风一样,一下子就超过了所有人。）

平时练习时，我看他很刻苦。双飞时一开始老是断掉，练（段评：内容不完整,句子戛然而止。应补充完整他练习双飞的情况,比如‘练了很久,慢慢地能连续跳好几个了’。修改版：平时练习时,我看他很刻苦。双飞时一开始老是断掉,练了很久,慢慢地能连续跳好几个了）

练了跳远时慢慢能跳几厘米呢 (改：练习跳远时慢慢能跳远几厘米呢) ，练习跑步时也很快……（段评：此段表述比较模糊,‘跳几厘米’不能体现他的进步。可以改为‘跳远时,从一开始只能跳一点距离,慢慢能跳得越来越远’。修改版：跳远时,从一开始只能跳一点距离,慢慢能跳得越来越远,练习跑步时也越来越快……）

他最擅长打篮球，因为他个子高，所以他甚至不用投 (改：甚至不用起跳投) 。（段评：‘甚至不用投’表述不太清晰。可以说明他是怎么利用身高优势打篮球的,比如‘因为他个子高,所以他常常可以轻松地把球放进篮筐,不用像别人那样费力地投篮’。修改版：他最擅长打篮球,因为他个子高,所以他常常可以轻松地把球放进篮筐,不用像别人那样费力地投篮。）

我想向学习 (改：向他学习) 更多的技巧和方法，（段评：句子成分残缺,应补充‘向他’。并且可以表达得更完整,比如‘我想向他学习更多的技巧和方法,让自己也变得像他一样厉害’。修改版：我想向他学习更多的技巧和方法,让自己也变得像他一样厉害）