在一个早上 (改:一天早上) ,一个装满土豆的车子从路上开过,在车子开过时一棵小土豆从车子里掉了下来,开始了一个奇妙的旅行。(段评:这段介绍了故事的起因,但语言比较平淡。可以增加一些细节描写,比如描述一下早上的天气,车子的样子等,让故事开头更生动。修改版:在一个阳光明媚的早上,一辆装满土豆的破旧车子“嘎吱嘎吱”地从路上开过。车子摇摇晃晃的,在它开过时,一棵小土豆从车子里骨碌碌地掉了下来,开始了一个奇妙的旅行。)
小土豆滚啊滚,滚进了一个农场,鸡妈妈看见小土豆后以为是自己的蛋宝宝说:“亲爱的蛋宝宝,你是什么时候到这来的?快点回窝吧。”边说着鸡妈妈一边要把小土豆放进窝里。(段评:这段内容比较生动,但鸡妈妈的动作可以描写得更细致。比如鸡妈妈是怎么把小土豆往窝里放的,增加一些动作细节。修改版:小土豆滚啊滚,滚进了一个农场。鸡妈妈看见小土豆后,眼睛一亮,以为是自己的蛋宝宝,连忙伸长脖子,“咕咕咕”地叫着:“亲爱的蛋宝宝,你是什么时候到这来的?快点回窝吧。”边说着,鸡妈妈一边用它尖尖的嘴巴轻轻地叼起小土豆,要把它放进窝里。)
小土豆一边跑一边说:“我不是您的蛋宝宝,我是小土豆。”(段评:此段内容过于简短,可以增加小土豆说话时的神态和动作,让表达更丰富。修改版:小土豆一边拼命地跑,一边着急地挥舞着身上的小芽,大声说:“我不是您的蛋宝宝,我是小土豆。”)
小土豆滚啊滚,滚进了一个乒乓球场,小土豆停了下来,细细打量着这个它从来没见过的地方。(段评:这段描述了小土豆滚进乒乓球场的情景,但缺乏对乒乓球场环境的描写。可以简单描述一下乒乓球场的样子,让场景更具体。修改版:小土豆滚啊滚,滚进了一个热闹的乒乓球场。这里摆放着几张绿色的乒乓球桌,周围有很多人在欢呼呐喊。小土豆停了下来,好奇地睁大眼睛,细细打量着这个它从来没见过的地方。)
突然小土豆被大力的一拍 (改:大力地一拍) ,原来是打乒乓球的人以为小土豆是乒乓球,小土豆边滚边说:“我不是乒乓球,我是小土豆!”(段评:可以增加打乒乓球的人的动作和表情描写,使情节更生动。修改版:突然,一个打乒乓球的人眼睛一亮,以为小土豆是乒乓球,他猛地挥起球拍,大力地一拍。小土豆被拍得飞了出去,边滚边着急地喊:“我不是乒乓球,我是小土豆!”)
小土豆又滚呀滚,滚进了一个足球场,一个足球员以为小土豆是一个足球,就一脚把小小土豆 (改:小土豆) 踢了出去,小土豆被踢出了几米之外。小土豆说:“我……我不是足球,是小土豆。”(段评:这段存在表述重复的问题,“小小土豆”应改为“小土豆”。同时可以增加足球员踢球时的语言,让情节更丰富。修改版:小土豆又滚呀滚,滚进了一个足球场。一个足球员看到小土豆,眼睛放光,以为它是一个足球,一边大喊着“射门”,一边一脚把小土豆踢了出去。小土豆被踢出了几米之外,委屈地说:“我……我不是足球,是小土豆。”)
小土豆最后滚进了一个田里,小土豆在田里躺着,等待开花结果。(段评:结尾比较平淡,可以增加小土豆的心理活动,表达出它对未来的期待。修改版:小土豆最后滚进了一个田里,它舒舒服服地躺在松软的泥土里,心里想着:“我要在这里生根发芽,开花结果,开始新的生活啦。”然后安心地等待着。)
亲爱的邹沛欣同学:
读完你的《滚来滚去的小土豆》,老师眼睛都亮啦!你给小土豆设计了农场、乒乓球场、足球场三段奇妙旅程,每个场景都紧扣“滚来滚去”的主题,想象力像小太阳一样闪亮!特别是鸡妈妈把土豆当成蛋宝宝的情节,又可爱又有创意,老师忍不住笑出声呢~
不过老师有两个小建议,能让故事更精彩:
- 可以给小土豆加些“表情”和“心情”呀!比如被当成乒乓球拍飞时,是吓得缩成一团,还是急得喊破了嗓子?把这些小细节写出来,小土豆就像活过来啦~
- 结尾可以再丰富一点:小土豆躺在田里,是期待长出绿芽,还是想起之前的冒险偷偷笑?加一句它的小想法,故事就更温暖啦!
最后老师想问问你:如果小土豆在田里遇到了蚯蚓,它们会聊什么有趣的话题呢?期待你把这些小灵感加进去,你的故事一定会像刚出炉的烤土豆一样,让人越读越喜欢!




