说到唠叨大多数人都会想到妈妈，而我不同说到唠叨我则是会想到我的哥哥。他总是会对我说这说那，天天在我耳边唠唠叨叨的。（段评：本段通过对比大多数人想到妈妈的唠叨,引出自己的哥哥,开头很有新意,能快速抓住读者注意力。不过语言可以更生动一些,比如把哥哥的唠叨比作生活里的小音符,能让开头更有趣。修改版：说到唠叨,大多数人都会想到妈妈,可我一听到“唠叨”两个字,最先想到的是我的哥哥。他就像我身边的“小喇叭”,每天在我耳边“嘀嘀咕咕”,说这说那,唠叨个不停。）

记得有一次，家里做了我最爱吃的红烧肉，我迫不及待的 (改：地) 准备夹起一块的时候，哥哥确 (改：却) 严肃地说：“你看看你，都多胖了，还吃那么多肉，要多吃蔬菜少吃肉。”我看了看美味的红烧肉，又看了看哥哥严肃的神情，只好忍疼 (改：忍痛) 放下肉夹了许多的蔬菜。他看到我的动作欣慰的 (改：地) 笑了笑，才继续吃饭。（段评：本段通过红烧肉的事例写出了哥哥的唠叨,情节真实,但细节描写可以更丰富,比如加上红烧肉的样子、香味,以及自己放下肉时的心情,能让故事更有画面感。修改版：记得有一次,妈妈做了我最爱吃的红烧肉,油亮亮的肉块裹着红棕色的酱汁,香气直往鼻子里钻。我迫不及待地举起筷子,刚要夹起一块,哥哥突然皱着眉头说:“你看看你,小肚子都圆滚滚了,还吃这么多肉！多吃蔬菜才能长高高呀。”我盯着碗里的红烧肉,咽了咽口水,又看了看哥哥严肃的脸,只好依依不舍地放下筷子,夹了一大把绿油油的青菜。哥哥看到我乖乖夹了蔬菜,嘴角立刻弯成了月牙,满意地继续吃饭了。）

还有一次，我要去学校考试，是哥哥送我去考场。在出门前他一直问：“你带笔了吗，带的是不是2B铅笔，有没有忘带什么？”我听着他的唠叨只好一遍遍的说：“带了。”“没有。”这才出了门。在买早餐时，他又问了我一遍：“确定带的是2B铅笔？别拿错了。”进校门前他又叮嘱我：“进到教室还有时间就在复习一下，要好好考，没考好也没关系，加油！”就这样我带着他一路的唠叨进考场。我真是又烦又不好说什么，因为他这都是为了我。（段评：本段通过考试送考的事例写出了哥哥的唠叨,内容具体,但心理描写可以更细腻,比如写出自己从“烦”到“理解”的小变化,能让情感更真实。修改版：还有一次,我要去学校考试,哥哥送我去考场。出门前,他像个小管家一样,一边帮我整理书包一边问:“笔带了吗？是2B铅笔吗？有没有忘带橡皮？”我不耐烦地摆摆手:“带了带了,都检查三遍啦！”刚出门买早餐,他又凑过来小声问:“确定是2B铅笔？别拿成普通铅笔了哦。”进校门前,他拍了拍我的肩膀,又叮嘱:“进教室先检查文具,有空就再看一眼书,别紧张,考不好也没关系,你尽力就好！”我听着他一路的唠叨,心里有点烦,但又偷偷觉得暖暖的——原来他比我还紧张呢。）

虽然哥哥总是喜欢在我耳边唠唠叨叨，但我不会怪也不会烦他，因为他的每一句唠叨都是对我的爱。（段评：本段总结了哥哥的唠叨里藏着爱,主题明确,但可以把“爱”变得更具体,比如用一个小细节让结尾更温暖,避免太直白的表达。修改版：虽然哥哥总是在我耳边唠叨,但我从来不会真的烦他。因为我知道,他的每一句“多吃蔬菜”“别忘带笔”,都像冬天里的小太阳,暖暖的,照在我心里——那是哥哥给我的,最特别的爱呀。）