星期天上午，我去书店买书，在路上被一个修鞋摊吸引住了。不知怎的，这个不起眼的小摊前竟围着许多人。那些围观的人一边看，一边频频点头，啧啧称赞。好奇的我挤了进去。（段评：本段作为开头,用路人的反应设置了悬念,成功引出修鞋摊这个中心场景,但是语言可以更生动些,比如加入自己的动作和心理,让开头更有画面感。修改版：星期天上午,我攥着零花钱蹦蹦跳跳去书店买书,刚拐过街角,就被一个修鞋摊勾住了脚步。咦？这个灰扑扑的小摊前居然围了一圈人！他们有的踮着脚伸脖子看,有的对着修鞋师傅连连点头,嘴里还不停地啧啧称赞。我的好奇心像小虫子一样爬上来,赶紧挤开人群钻了进去。）

修鞋师傅是个二十多岁的青年，身穿工作服，腰间系着蓝围裙，清瘦白净的脸上，一双乌黑发亮的眼睛闪着和善的光。（段评：本段对修鞋师傅的外貌描写很清晰,但可以加入一些动态细节,让人物更鲜活,比如师傅的动作或表情,能更好地体现他的“和善”。修改版：修鞋师傅是个二十多岁的青年,身穿洗得发白的工作服,腰间系着蓝围裙,清瘦白净的脸上,一双乌黑发亮的眼睛弯成了月牙,正笑着和顾客说话,眼角的细纹里都透着和善。）

只见一个女青年把一只掉了后跟的鞋递了过去，修鞋师傅看了看，用商量的口吻对她说：“是用钉子，还是用黏合剂？”女青年显然在这方面是个外行，她没有马上回答。修鞋师傅看到她为难的样子，便建议说：“还是用黏合剂吧，既美观又省钱。”女青年点了点头。修鞋师傅熟练地操作着，切磨后跟之后，从一个瓶中取出黏合剂，均匀地涂在鞋跟上。粘好后 (改：黏好后) ，我以为完成了，谁知他转身把身后的长方形烘箱打开，扭亮了里面的两只灯泡，把鞋子放了进去。“得烘半个小时才行。”他说，“时间长了些，我现在正准备研究一种新型快速黏合剂。”（段评：本段详细写了修鞋的过程,能看出师傅的细心,但可以加入师傅的动作细节和“我”的心理变化,让情节更生动。比如师傅涂黏合剂时的样子,“我”等待时的想法,能让故事更有代入感。修改版：只见一个穿连衣裙的女青年递过一只掉了后跟的皮鞋,修鞋师傅接过鞋仔细瞅了瞅,笑着用商量的语气问:“用钉子还是黏合剂呀？黏合剂更美观,还省钱呢。”女青年愣了愣,师傅立刻明白了,指着工具箱里的黏合剂说:“您放心,我这黏合剂特别牢！”女青年点点头。师傅熟练地拿起砂纸磨平鞋跟,又从玻璃瓶里挤出黏合剂,像画画一样均匀涂在上面。我以为这就好了,没想到他转身拉开身后的长方形烘箱,扭亮里面的灯泡,小心地把鞋子放进去:“得烘半小时,我正琢磨一种更快的黏合剂呢,以后就能省时间啦！”）

修鞋师傅站了起来，我发现他的左腿长很多 (改：左腿短很多) ，鞋也是特制的。啊，他是一个身有残疾的人！我更加仔细地观察起这个小修鞋摊来。只见烘箱上有一个小本子，上面写着“意见本” (改：上面写着“意见本”:) 我一页一页地翻看起来，上面的“意见”还真不少，写了满满一本，都是表扬这位师傅的，看来他的修鞋技术还挺好呢！（段评：本段通过发现师傅的残疾和意见本,突出了师傅的不一般,但可以加入“我”看到残疾时的心理感受,以及翻意见本时的具体发现,让情感更真实。比如看到特制鞋时的惊讶,意见本上的具体表扬内容,能让人物更立体。修改版：修鞋师傅站起身拿工具,我突然发现他的左腿比右腿短一截,脚上穿着一只厚厚的特制鞋——原来他是个身有残疾的人！我心里咯噔一下,赶紧更仔细地看这个小摊。烘箱上放着一个皱巴巴的小本子,封皮写着“意见本”。我好奇地翻开,里面密密麻麻写满了字:“师傅修鞋又快又好,还不收高价”“上次我的鞋坏了,师傅免费帮我补了,太感谢了”……满满一本都是表扬,原来师傅不仅技术好,心肠更好！）

我不知道他叫什么名字，但我觉得他是一个不一般的修鞋匠。（段评：本段作为结尾,点明了师傅的“不一般”,但可以把“不一般”的具体内容写出来,让主题更明确。比如结合师傅的残疾、细心和善良,让结尾更有温度。修改版：我不知道这位修鞋师傅叫什么名字,但我觉得他特别不一般。他虽然腿有残疾,却靠自己的双手把修鞋摊经营得红红火火；他不仅修鞋技术好,还总是替顾客着想,连意见本上都写满了大家的夸奖。这个普通的修鞋匠,用他的认真和善良,让我觉得特别温暖。）