我有一个弟弟，他不管赶什么 (改：干什么) 事情都非常的着急 (改：地着急) ，急的像 (改：急得像) 有什么惊天大事要做似的。（段评：本段作为开头,直接点明弟弟"做什么事都很着急"的特点,主题明确,但语言可以更生动。比如把"急的像有什么惊天大事"换成更具体的比喻,能让开头更吸引人。修改版：我有一个急性子的弟弟,他做什么事都像被小鞭子赶着似的,火急火燎的,好像下一秒就要错过天大的好事。）

我记的 (改：记得) 有一次，有客人要来家里做客，它 (改：他) 火急火了 (改：火急火燎) 的把桌布，布上去 (改：铺上去) ，然后又他不管菜有多热，直接就用手把菜端了上去，突然他一不小心就打一碗菜 (改：把一碗菜) 掉到了到地上 (改：掉到了地上) 他又急忙放下了手中的菜一收拾 (改：去收拾) 自己弄掉的菜。（段评：本段通过客人来家的事例体现弟弟的急,但细节不够具体,比如弟弟端菜时的动作、掉菜后的反应可以写得更生动,让故事更有画面感。修改版：记得有一次家里要来客人,弟弟慌慌张张地铺桌布,手抖得差点把桌布扯歪。菜刚出锅还冒着热气,他不管不顾地伸手去端,结果"哗啦"一声,一碗菜掉在地上。他赶紧放下手里的菜,蹲在地上手忙脚乱地捡碎片,脸涨得通红。）

还有一次，我们要出门钱行 (改：前行) ，我和妈妈要一起在仔细的 (改：仔细地) 收拾行李，检查有什么忘记拿了，可是弟弟去急忽忽 (改：却急匆匆) 的把衣服和日常用品随意的扔进行李箱就直接和上了 (改：合上了) 也不想一下自己什么东西没带就跑到门口一直叫我我快一点，还后 (改：后来) 开车开到一半又想起东西没拿。（段评：本段写弟弟出门旅行时的着急,但叙述有点乱,比如弟弟收拾行李的动作、催"我"的样子可以更具体,让情节更连贯。修改版：还有一次我们要出门旅行,我和妈妈仔细地收拾行李,检查有没有落下东西。可弟弟急得直跺脚,把衣服和牙刷随便往行李箱里一扔,"啪"地合上箱子就往门口跑,一边跑一边喊:"姐姐快一点！要迟到啦！"结果车开到半路,他突然拍脑袋叫起来:"我的漫画书忘带了！"）

他的急不只 (改：不止) 体会在生活上，写作它也一样 (改：写作业也一样) ，每次一让他写作业他一两分钟就写完了，可是妈妈一看字写的七上八下 (改：得歪歪扭扭) 一个字好看的，连答案也没一个对的，他只写完，根本不管对不对。（段评：本段写弟弟写作业急,但描写可以更细致,比如弟弟写作业的速度、妈妈检查时的反应,能让弟弟的性格更鲜明。修改版：弟弟的急性子还体现在写作业上。每次一让他写作业,他抓起笔"唰唰唰"一两分钟就写完了。妈妈拿起作业本一看,字写得歪歪扭扭,像小虫子在爬,答案更是错得一塌糊涂。他呀,只想着赶紧写完,根本不管对不对。）

他没没都是 (改：每次都是) 这样着急说他也不听，一次还是一样粗心，真是没办法。（段评：本段作为结尾,总结弟弟的急性子,但语言有点平淡。可以用更活泼的语气,让结尾更有趣。修改版：弟弟总是这样急急忙忙的,说他多少次都没用,下次还是老样子。这个小急性子,真是让我们又好气又好笑！）