有一天,我和爸爸、妹妹去探险,去热带雨林探险,我们带了一个大背包,背包里有许多的东西,有食物、药品、水、帐篷,我们乘着爸爸的车去探险,一路上的植物都很漂亮,让我恋恋不舍,到地方了。(段评:本段作为记叙文的开头,交代了探险的时间、人物、地点和准备的物品,能引出故事,但语言比较平实,缺少画面感和期待感。可以加入对热带雨林的想象或出发时的心情,让开头更吸引人。修改版:上周六,我和爸爸、妹妹终于踏上了期待已久的热带雨林探险之旅!我们背着一个鼓鼓的大背包,里面装着压缩饼干、碘伏消毒棉、两大瓶矿泉水和一顶轻便的帐篷。爸爸开着车,窗外的树木越来越茂密,翠绿的叶子在阳光下闪着光,我和妹妹趴在车窗边,眼睛都看直了,心里像揣了只小兔子一样怦怦跳——热带雨林里会有什么神奇的东西呢?很快,我们就到达了目的地。)
我们下车后,把车停在一个很隐蔽的地方,然后我们找了一个刚好可以放下我们的物资 (改:找了一个刚好可以放下我们物资的地方) ,然后就去拍漂亮的花和看美丽的风景了,到了中午我们准备吃午餐,在吃的时候,爸爸说了一句话:“我们要慢点吃,不然就呆不了几天。”我们听了后就慢慢地吃。(段评:本段叙述了下车后的活动,内容比较完整,但细节不够具体,比如“隐蔽的地方”“刚好放下物资”可以更生动,对话也可以加入人物的动作或神态,让场景更真实。修改版:我们下车后,爸爸把车停在一片长得特别高的灌木丛后面,那里正好被大树的影子挡住,不容易被发现。接着我们找了一块平坦的空地,把背包和帐篷放好,就迫不及待地去探险啦!我和妹妹拿着手机,一会儿拍粉嘟嘟的喇叭花,一会儿追着彩色的蝴蝶跑。到了中午,我们坐在树荫下吃午餐,爸爸突然指着我们的食物袋说:“慢点吃哦,这些食物要撑三天呢!”我和妹妹赶紧放慢了吃饭的速度,连最喜欢的巧克力饼干都只咬了一小口。)
到了晚上的时候我们三个准备睡觉,突然来了一只熊,妹妹说:“怎么办!怎么办。 (改:怎么办?) ”爸爸说:“快上树!快上树!快点上树!”我们带着麻醉枪醺醺 (改:迅速) 上了树,熊到了后竟然在向上爬树,我们当机立断开了‘枪’ (改:枪) 。(段评:本段是故事的高潮,写了遇到熊的紧张场景,但“醺醺上了树”用词不当,“开了‘枪’”的描写也不够具体。可以加入人物的动作、声音和心理,让紧张感更强烈。修改版:到了晚上,我们刚钻进帐篷准备睡觉,突然听到外面传来“嗷呜”一声低吼——是熊!妹妹吓得抓住我的胳膊,声音都发抖了:“怎么办?怎么办啊!”爸爸立刻掀开帐篷拉链,压低声音喊:“快上树!快!”我们赶紧抓起背包里的麻醉枪,手脚并用地爬上旁边一棵粗壮的大树。熊很快就走到了树下,它用鼻子嗅了嗅,竟然开始往树上爬!爸爸急得额头冒汗,对着我和妹妹喊:“瞄准!开枪!”我和爸爸一起扣动扳机,麻醉针“嗖”地射向熊的身体。)
熊晕睡 (改:昏睡) 后,我们立刻上车回了家,我心跳的很 (改:心跳得很厉害) ,我轻叹一声,还好逃的快 (改:逃得快) ,不然就死了,回家的路我还是心慌。(段评:本段作为结尾,写出了脱险后的心情,但“心跳的很”“死了”等表达不够准确,也可以加入回家路上的细节,让结尾更完整。修改版:熊晃了晃身子,“扑通”一声倒在地上睡着了。我们赶紧从树上滑下来,以最快的速度跑到停车的地方,爸爸发动汽车,我们一溜烟地离开了热带雨林。我的心还在“咚咚咚”地跳个不停,手心里全是汗。回家的路上,我看着窗外倒退的树木,心里暗暗想:这次探险真是又刺激又惊险,还好有爸爸在,不然真的要出事啦!)
刘良喆同学,你好!你的《神奇的探险》紧紧围绕“惊险刺激”的要求展开,从热带雨林探险到遇熊脱险,故事的起承转合很清晰,尤其爸爸喊“快上树”的紧急时刻,能让读者感受到紧张感,这一点很棒!
老师特别欣赏你对探险工具的铺垫——背包里的麻醉枪在关键时刻派上了用场,这个细节让“求生方法”的描写有了依据,可见你构思时是有巧思的。如果能把遇熊时的细节写得更具体就更好了:比如熊的样子(是棕熊还是黑熊?它的爪子有多大?)、你们爬树时的动作(手被树皮磨得疼不疼?妹妹是不是腿在发抖?),还有开枪时的心理(你当时是害怕还是冷静?),这些细节会让故事更“身临其境”。
我们还可以再思考:
- 热带雨林里除了熊,还可能遇到哪些危险?比如毒蛇、暴雨或迷路,你会怎么应对?
- 这次探险后,你对“探险”有了什么新的理解?是勇气更重要,还是准备更重要?
- 如果让你再设计一次探险,你会选择哪里?会遇到什么独特的挑战?
继续加油,期待你写出更精彩的探险故事!




