有一天,天气晴朗,阳光明媚,一颗小土豆正舒舒服服地晒着太阳。可它越晒越无聊,心想:“天天待在这太没意 思 (改:太没意思) 了!我要去外面闯一闯!”(段评:这段开头引入小土豆想要去外面闯一闯的情节,整体不错。不过可以增加一些小土豆晒太阳时的动作或神态描写,让内容更生动。比如可以描写小土豆晒太阳时是怎么躺着的,脸上是什么表情等。修改版:有一天,天气晴朗,阳光明媚,一颗小土豆正四仰八叉地舒舒服服地晒着太阳,脸上洋溢着惬意的神情。可它越晒越无聊,心想:“天天待在这太没意 思了!我要去外面闯一闯!”)
它用力向前一滚,一下子滚出了很远,它开始打量全新的世界:看见了随风飘动的小花,看见了在花丛舞蹈 (改:在花丛中舞蹈) 的蝴蝶,看见了忙着采蜜的小蜜蜂。它对一切都充满了好奇。(段评:此段描写小土豆看到的新事物,比较简单。可以增加一些对小花、蝴蝶、小蜜蜂的细节描写,比如小花的颜色、蝴蝶的飞舞姿态、小蜜蜂的忙碌模样等,让画面更丰富。修改版:它用力向前一滚,一下子滚出了很远,它开始打量全新的世界:看见了五颜六色、随风飘动的小花,红的像火,粉的像霞;看见了在花丛中翩翩起舞的蝴蝶,它们扇动着五彩斑斓的翅膀,轻盈地飞舞着;看见了忙着采蜜的小蜜蜂,它们“嗡嗡嗡”地在花丛中穿梭,勤劳地工作着。它对一切都充满了好奇。)
小土豆继续往前滚,路上遇到了蹦蹦跳跳的小兔子、正在飞翔的小鸟、一只巨大的老鹰,不对,老鹰正向小土豆扑来,小土豆太像一颗鸡蛋,老鹰就想吃它了,它赶紧躲到草丛里“太可怕了!” (改:躲到草丛里:“太可怕了!”) 小土豆不敢睁开眼睛。(段评:这一段写小土豆遇到老鹰的情节,比较仓促。可以增加小土豆发现老鹰时的心理活动,以及老鹰扑过来的动作描写,增强紧张感。修改版:小土豆继续往前滚,路上遇到了蹦蹦跳跳的小兔子、正在飞翔的小鸟。突然,一只巨大的老鹰出现在它的视野中。小土豆心里“咯噔”一下,紧张极了:“这可怎么办,这老鹰看起来好凶猛!”还没等它多想,老鹰就像一道黑色的闪电,展开巨大的翅膀,朝着小土豆猛扑过来。小土豆太像一颗鸡蛋,老鹰就想吃它了,它赶紧躲到草丛里,紧闭着双眼,嘴里喊着“太可怕了!”)
过了一阵子,小土豆觉得背后发凉,转头一看,原来是一个小男孩,对它而言,简直是一个巨人,小男孩还说:“这儿怎么有一个土豆?我要给我妈妈做菜吃。”说着,小男孩伸手去拿,小土豆撒腿就跑 (改:赶紧滚走) ,一边跑还一边说:“外面的世界实在太危险了!我还是回去舒舒服服地晒太阳好。”(段评:这段写小土豆遇到小男孩的情节,小土豆的逃跑过程可以描写得更详细,比如它是怎么跑的,小男孩是怎么追的等。修改版:过了一阵子,小土豆觉得背后发凉,转头一看,原来是一个小男孩,对它而言,简直是一个巨人。小男孩眼睛一亮,惊喜地说:“这儿怎么有一个土豆?我要给我妈妈做菜吃。”说着,小男孩伸出大手就去抓小土豆。小土豆吓得浑身发抖,撒开“腿”拼命地跑,它左拐右拐,像个灵活的小皮球。一边跑还一边声嘶力竭地喊着:“外面的世界实在太危险了!我还是回去舒舒服服地晒太阳好。”)
于是,小土豆一路滚回家,头上还冒着汗,想:还是不要到外面去了,在家安全些。有了这次经历,它再也不敢往外闯了。(段评:结尾部分比较简单,可以增加小土豆回到家后的感受描写,进一步突出它对外面世界的看法。修改版:于是,小土豆一路滚回家,头上还冒着汗,气喘吁吁的。它心有余悸地想:还是不要到外面去了,在家安全些。有了这次经历,它再也不敢往外闯了,它看着熟悉的家,心里满是庆幸,觉得还是家里最温暖、最安全。)
亲爱的王昕玥同学: 读完你的《滚来滚去的小土豆》,老师眼睛都亮啦!小土豆从“想闯世界”到“害怕回家”的故事,像一串彩色的小珠子,串得又清楚又有趣~尤其是你写小土豆看到小花、蝴蝶、蜜蜂时的好奇,还有被老鹰和小男孩追赶的紧张,老师都跟着捏紧小拳头呢!
不过老师有两个小魔法,可以让故事更精彩哦:
- 小土豆滚的时候是什么感觉呀?是“骨碌碌”的轻快,还是撞到石头时“哎哟”的疼?加一句动作或声音,就像给故事撒了把彩虹糖!
- 遇到老鹰时,小土豆躲进草丛后,心里是不是像有只小兔子在跳?比如“我的心怦怦跳,连草叶碰我都吓得缩脖子”,这样大家更能感受到它的害怕啦!
最后,老师想问两个小问题:如果小土豆下次再出门,会带上什么“秘密武器”保护自己?它回家后,会和其他土豆分享这次冒险吗?把这些想法加进去,你的故事一定能变成最闪亮的那颗星!期待你的小土豆再出发哦~




