一道身 (改：一道身影) 从房间走了出来，好像还生了气，我一眼就看出那是暴燥 (改：暴躁) 的姐姐。（段评：本段作为开头,通过姐姐生气的样子引出她“暴躁”的特点,能快速抓住读者注意力,但语言不够生动,比如“一道身”表述不够准确,对姐姐生气的神态描写也可以更具体,让人物形象更鲜明。修改版：一个身影气冲冲地从房间走了出来,眉头皱成了“川”字,嘴巴撅得能挂住小油瓶,我一眼就认出这是脾气暴躁的姐姐。）

记得那次，我正坐在沙发上看着电视，看的津津有味 (改：看得津津有味) 的时候，姐姐叫我去收衣服，我极不情愿的帮 (改：极不情愿地帮) 姐姐收了衣服丢在沙发上后，继续去看我的电视去了 (改：继续去看我的电视) 。姐姐看我这表情，又看我这么迷电视，忽然吼道：“叫你收个衣服，你这表情做给谁看，这么迷这个电视，干脆让你这台电视看得了。”我内心想着，那在你看手机的时候 (改：那你在看手机的时候) 叫你去做一件事时，那你烦不烦。（段评：本段通过收衣服的事例体现姐姐的暴躁,内容贴近生活,但心理活动的描写可以更真实具体,比如可以写出当时心里的委屈和不满,让情感更真挚；同时对话的描写可以更生动,加上姐姐的语气和动作,让场景更有画面感。修改版：记得那次,我正坐在沙发上看动画片,眼睛紧紧盯着屏幕,看得入了迷。突然姐姐的声音传来:“快帮我收衣服！”我极不情愿地站起身,慢吞吞地把衣服收回来丢在沙发上,又立刻坐回去继续看电视。姐姐皱着眉头,叉着腰吼道:“叫你收个衣服,你这是什么表情？这么迷电视,干脆让电视当你主人得了！”我心里委屈极了:凭什么你看手机的时候别人叫你做事就可以不耐烦,我看电视就不行呀？）

姐姐的暴燥 (改：暴躁) 远不只于此。还有一次，我回家先去洗了手，把饭吃的很快 (改：把饭吃得很快) ，吃完饭又去写作业，写完作业时已经八点多了，我快速跑到香焦 (改：香蕉) 的位置，拿起一根香焦 (改：香蕉) ，要拨皮 (改：剥皮) 的时候，姐姐又对我说道：“吃什么香焦 (改：香蕉) ，这么晚了还吃！就不能八点前吃吗？”说得我立马放下了香焦 (改：香蕉) ，去看书去了。搞得好像我犯下了天大的事情一样。（段评：本段通过吃香蕉的事例继续写姐姐的暴躁,内容真实,但对姐姐说话时的神态和动作描写不够,比如可以加上姐姐的眼神、手势等,让人物更鲜活；同时“香焦”是错别字,要注意修正。修改版：姐姐的暴躁远不只于此。还有一次,我放学回家先洗了手,狼吞虎咽地吃完饭就去写作业,写完时已经八点多了。我肚子有点饿,快速跑到放香蕉的桌子旁,拿起一根就要剥皮。姐姐突然走过来,瞪着眼睛说:“这么晚了还吃香蕉？不知道八点后吃水果不好吗？”我吓得赶紧放下香蕉,灰溜溜地去看书了,搞得我好像犯了多大的错似的。）

旅行的时候也一样。刚到预定好的房间，我像一个小孩似的到处张望这些没见过的东西。到了晚上，我被姐姐叫把她的衣物挂在刚买的衣架上，刚挂好衣服，姐姐又说到：“你挂怎么衣服的 (改：你怎么挂衣服的) ，不会挂就别挂。”我心里想着，居然说我不会挂，那为什么又叫我挂她的衣服呢？（段评：本段通过旅行挂衣服的事例写姐姐的暴躁,情节完整,但对“我”挂衣服的过程和姐姐不满的原因可以稍微具体一点,比如姐姐觉得衣服挂得不够整齐,这样能让冲突更合理；同时心理活动的描写可以更自然,体现出“我”的疑惑。修改版：旅行的时候姐姐也很暴躁。刚到预定的房间,我像个好奇的小猴子,东看看西摸摸。晚上姐姐叫我把她的衣服挂在新买的衣架上,我赶紧踮起脚尖把衣服挂好。可姐姐一看,皱着眉说:“你怎么挂的衣服？领子都歪了,不会挂就别挂！”我心里嘀咕:既然说我不会挂,那为什么还要叫我挂呀？）

虽然姐姐很暴燥 (改：暴躁) ，但是她有什么好吃的都会给我分一点儿，如果那暴燥的性格 (改：那暴躁的性格) 改一下，那我们的生活会更好。（段评：本段作为结尾,写出了姐姐虽然暴躁但对“我”好的一面,主题积极,但语言可以更生动,比如可以具体写姐姐分享的食物,让情感更真实；同时“那暴燥的性格改一下”表述不够自然,可以调整得更口语化。修改版：虽然姐姐脾气很暴躁,但她有什么好吃的都会想着我。上次她买了我最爱吃的巧克力,自己只吃了一小块,剩下的都给了我。要是姐姐能改改暴躁的脾气,我们的生活会更开心呢！）