有一位小姑娘，她的手qín劳 (改：手勤劳) 又和mù (改：和睦) 。直到有一天，右手变得骄傲了。（段评：这段介绍了故事的主人公和起因,但缺少时间和地点要素,导致故事发生的环境不清晰。请补上。修改版：在一个阳光明媚的日子里,在小姑娘温馨的小房间里,有一位小姑娘,她的手勤劳又和睦。直到有一天,右手变得骄傲了。）

右手得意地说：“你看小主人多重用我，用我吃饭、写字、画画……”想到这些，右手更加不xiè (改：不屑) 了。（段评：这句话过于概括。需要增加细节。请描写右手得意时的神态,比如眼睛、表情等。修改版：右手得意地扬起眉毛,眼睛里闪烁着骄傲的光芒,大声地说:“你看小主人多重用我,用我吃饭、写字、画画……”想到这些,右手更加不屑了。）

左手反bó到 (改：反驳道) ：“你的确有很大的用处，但是如果没有我的配合，你怎么能做出来这些事呢？”（段评：可以增加左手反驳时的语气和表情,让内容更生动。修改版：左手皱着眉头,语气略带严肃地反驳到:“你的确有很大的用处,但是如果没有我的配合,你怎么能做出来这些事呢？”）

右手却说：“没有你，我照样能做出这些事。”说完，他还给左手做了一个鬼脸。（段评：可以加入右手说“没有你,我照样能做出这些事”时的动作,使表达更具体。修改版：右手撇了撇嘴,双手叉腰,不屑地说:“没有你,我照样能做出这些事。”说完,他还给左手做了一个鬼脸。）

左手不服气，和右手你一言，我一语的吵了起来。最后，左手决定罢工了。右手开心极了，心想，是我大显伸手 (改：大显身手) 的时候了！（段评：“大显伸手”表述有误,应是“大显身手”。并且可以详细描写左手决定罢工时的心理活动。修改版：左手不服气,和右手你一言,我一语地吵了起来。左手心里想:“你这么骄傲,那我就罢工,让你知道我的重要性。”最后,左手决定罢工了。右手开心极了,心想,是我大显身手的时候了！）

早上，小姑娘吃早饭时，左手因为罢工没有扶碗。碗一直左滑右滑，左手的工作量 (改：右手的工作量) 一下子变大了。他一会儿扶碗，一会又拿勺子吃东西，右手累得直喘气。（段评：可以具体描写右手累的样子,增强画面感。修改版：早上,小姑娘吃早饭时,左手因为罢工没有扶碗。碗一直左滑右滑,右手的工作量一下子变大了。他一会儿扶碗,一会又拿勺子吃东西,累得右手手臂都酸麻了,额头上冒出了豆大的汗珠,直喘气。）

过了一会儿，小姑娘开始弹钢琴。右手没有了左手帮助，左边弹一下，右边弹一下，上气不接下气。结果一串串噪音断断续续地从指尖漏出来，急得小姑娘额头直冒汗，恨不得把右手劈成两半用，她喊到 (改：喊道) ：“我要你们有什么用？明天我还要去参加钢琴比赛呢！”（段评：描述右手弹钢琴的情景可以更细致,比如右手的动作状态。修改版：过了一会儿,小姑娘开始弹钢琴。右手没有了左手帮助,慌乱地在琴键上左边弹一下,右边弹一下,手指都不听使唤了,累得上气不接下气。结果一串串噪音断断续续地从指尖漏出来,急得小姑娘额头直冒汗,恨不得把右手劈成两半用,她大声喊道:“我要你们有什么用？明天我还要去参加钢琴比赛呢！”）

右手羞kuì的 (改：羞愧地) 拉着左手说：“兄弟，咱们和好吧！都怪我没有意识到，我做什么事都需要你和我一起做。我再也不得意了。”左手见右手态度认真，就答应了。（段评：可以描写右手羞愧时的神态,让情感表达更充分。修改版：右手羞愧得满脸通红,低着头,拉着左手说:“兄弟,咱们和好吧！都怪我没有意识到,我做什么事都需要你和我一起做。我再也不得意了。”左手见右手态度认真,就答应了。）

第二天，小姑娘去参加表演了。这一天的比赛中，左手和右手配合得十分默契，优美的旋律不断地从小姑娘的指间流淌出来，最后，小姑娘如愿获得了一等奖。（段评：可以增加比赛现场的氛围描写,使内容更丰富。修改版：第二天,小姑娘去参加表演了。比赛现场座无虚席,气氛十分紧张。在这一天的比赛中,左手和右手配合得十分默契,优美的旋律不断地从小姑娘的指间流淌出来,仿佛山间的清泉,流淌在每一个观众的心田。最后,小姑娘如愿获得了一等奖。）