周末的下午，阳光暖暖的，我来到小区的花园里玩。小草绿油油的，五颜六色的小花都开了，一阵阵清香飘过来，特别好闻。（段评：此段对花园景色的描写较简略,不够生动形象。可以运用一些比喻等修辞手法,让景物描写更鲜活。比如把小草比作绿毯,把小花比作彩色的星星等。修改版：周末的下午,阳光暖暖地洒在大地上,我蹦蹦跳跳地来到小区的花园里玩。瞧,那绿油油的小草像一块柔软的绿毯,五颜六色的小花像一颗颗彩色的星星点缀在绿毯上,一阵阵清香像调皮的小精灵飘过来,特别好闻。）

忽然，一只彩色的小蝴蝶飞了过来。它的翅膀有黄有黑，扇来扇去，特别漂亮。我一下子来了兴趣，决定捉一只蝴蝶带回家。我踮着脚尖，轻轻悄悄地走过去，生怕吓跑了它。（段评：这段在描写捉蝴蝶的起因时,可以增加一些“我”的心理活动,让情节更丰富。比如“我心里想,这么漂亮的蝴蝶,要是能带回家养着就好了”。修改版：忽然,一只彩色的小蝴蝶飞了过来。它的翅膀有黄有黑,扇来扇去,特别漂亮。我看着它,心里想,这么漂亮的蝴蝶,要是能带回家养着就好了。我一下子来了兴趣,决定捉一只蝴蝶带回家。我踮着脚尖,轻轻悄悄地走过去,生怕吓跑了它。）

蝴蝶停在一朵小花上，我慢慢伸出小手，猛地一扑。结果蝴蝶机灵地飞走了，我却扑了个空，差点摔在草地上。我不灰心，又跟着蝴蝶跑来跑去，累得满头大汗，可怎么也抓不到。（段评：此段描写捉蝴蝶的过程可以更详细,增加一些动作的连贯性描写。比如“我慢慢伸出小手,手指微微弯曲,眼睛紧紧盯着蝴蝶,猛地一扑”。修改版：蝴蝶停在一朵小花上,我慢慢伸出小手,手指微微弯曲,眼睛紧紧盯着蝴蝶,猛地一扑。结果蝴蝶机灵地飞走了,我却扑了个空,身体往前一倾,差点摔在草地上。我不灰心,又跟着蝴蝶跑来跑去,我的脚步越来越快,累得满头大汗,可怎么也抓不到。）

虽然最后我一只蝴蝶也没捉到，但是跟着追蝴蝶的过程特别开心，原来大自然里的小蝴蝶这么可爱，看着它在风里轻轻扇动彩色的翅膀，在花丛中自在飞舞，我忽然觉得，让它自由地在阳光下玩耍，比把它抓在手里要快乐得多。那天傍晚，我带着满头的汗和一身花香回家，现在回想起来，在草地上奔跑玩耍，真是一件有趣又快乐的事。（段评：结尾部分可以适当增加一些对这次经历的总结感悟,升华主题。比如“这次追蝴蝶的经历,让我明白了要尊重每一个小生命,让它们自由地生活”。修改版：虽然最后我一只蝴蝶也没捉到,但是跟着追蝴蝶的过程特别开心,原来大自然里的小蝴蝶这么可爱,看着它在风里轻轻扇动彩色的翅膀,在花丛中自在飞舞,我忽然觉得,让它自由地在阳光下玩耍,比把它抓在手里要快乐得多。这次追蝴蝶的经历,让我明白了要尊重每一个小生命,让它们自由地生活。那天傍晚,我带着满头的汗和一身花香回家,现在回想起来,在草地上奔跑玩耍,真是一件有趣又快乐的事。）