因为我们家五一时要出去玩一段时间，可我的“小团子”不可以带过去玩，我十分犯愁。它可是最喜欢的动物好朋友，于是我决定让我的朋友宣宣帮忙喂一段时间。（段评：第一段交代了请朋友帮忙喂兔子的原因,内容紧扣主题,但可以加入更多心理活动的细节,让情感更真实。比如可以写想到要和小团子分开时的不舍,这样更能突出小团子在你心中的重要性。修改版：五一假期我们家要出去旅行,可我最爱的小兔子“小团子”不能一起去,我急得像热锅上的蚂蚁。一想到要和它分开好几天,我心里就酸酸的——它可是我每天放学都要抱着说话的好朋友呀！思来想去,我决定请好朋友宣宣帮忙照顾它一段时间。）

“小团子”是一只惹人喜爱的小兔子。它的绒毛既顺滑又柔软，像飞毯一样，又似雪花一般纯净；那一对红色的眼睛，像红色的宝石，仔细一看它眼里充满了好奇和灵动；小小的鼻子粉嘟嘟的，可爱极了！（段评：第二段对小团子的外貌描写很生动,用了比喻的手法,很棒！如果能加入一些你和小团子互动时观察到的细节,比如它的耳朵会动,或者它吃东西时的样子,会让描写更立体。修改版：“小团子”是一只特别惹人爱的小兔子。它的绒毛又顺滑又柔软,摸起来像刚晒过太阳的云朵,雪白雪白的没有一点杂色；一对红宝石似的眼睛总是滴溜溜转,里面装满了好奇,好像对世界上的一切都感兴趣；粉嘟嘟的小鼻子一耸一耸的,可爱极了！每次我凑过去,它还会把长耳朵轻轻贴在背上,好像在跟我撒娇呢。）

“小团子”可好玩了。我拿着白菜在前跑逗它玩，它不仅不生气，还会就这样死死盯着我手上的白菜，跑过来吃掉。（段评：第三段写了和小团子玩耍的情景,但内容有点简单。可以加入小团子跑过来时的动作,比如它的爪子、尾巴的样子,还有你逗它时的心情,让场景更活泼。修改版：“小团子”可好玩啦！我拿着一片新鲜的白菜叶在前面跑,它立刻支起耳朵,眼睛紧紧盯着菜叶,小短腿“哒哒哒”地追过来。它一点都不生气我逗它,反而把身子缩成一团,仰着脑袋看我,那模样像是在说:“小主人,快给我吃吧！”等我把菜叶递过去,它就会用三瓣嘴飞快地啃起来,小胡子一翘一翘的,逗得我哈哈大笑。）

这就我的 (改：这就是我的) 兔子“小团子”看完你收养它吗 (改：看完你愿意收养它吗) ？（段评：第四段作为结尾,表达了对小团子的喜爱,但句子有点不通顺。可以调整一下语气,让结尾更自然,也能呼应开头请朋友帮忙的事,让结构更完整。修改版：这就是我可爱的小兔子“小团子”,宣宣,你愿意帮我照顾它吗？我相信你一定会像我一样喜欢它的！）