遨游大海，是鱼的心愿；果实累累，是树的心愿；五彩缤纷，是花朵的心愿……而我，也有自己的心愿——做一名乖巧的学生。（段评：开头用排比的方式引出自己的心愿,很有创意,能吸引读者的注意力。不过可以把排比的内容写得更贴近生活,让句子更生动。修改版：小鱼的心愿是在大海里自在地游来游去,大树的心愿是结出满树甜甜的果子,花朵的心愿是绽放出五颜六色的笑脸……而我的心愿,是做一名让老师和爸爸妈妈都放心的乖巧学生。）

暑假时，爸爸带我去玉林云天宫看历史的物品 (改：历史文物) ，我们从一楼观看，看到有些野人，他们之前没有鞋子没有衣服，全都是光着身体的，我们看完，又在一个地方看到一个非常非常古老的一个缸 (改：一个非常古老的缸) ，我们拿出手机来拍照，我们上三楼时，我看以前的学生们是怎样读书的，我看到他们的教室都是木板做的，就连椅子和桌子都是用木头做的，连本子也是木头做的，学生们没有鞋子没有衣服，我是想这么残酷是怎样学习的呢？ (改：我心想,在这么艰苦的环境里他们是怎么学习的呢？) 光着身体不冷吗？没有鞋子他们走路脚不疼吗？我心想：他们在那么恶劣的环境下，他们还那么认真学习，我们现在科技时代，教室里的桌子椅子都是那么的鲜艳，我们上课还那么不认真，搞小动作。（段评：本段详细描述了参观云天宫的过程,内容很真实,但可以增加一些具体的细节和自己的感受,让描写更生动。比如可以写写看到野人模型时的惊讶,看到古老的缸时的好奇,以及看到以前学生学习环境时的具体想法。修改版：暑假里,爸爸带我去玉林云天宫参观历史文物。一进一楼,我就看到了几个野人模型,他们赤着脚、光着身子,身上只裹着几片树叶,我惊讶地睁大眼睛:“原来以前的人是这样生活的呀！”接着,我们在展厅的角落发现了一个布满裂纹的古老大缸,缸身还刻着奇怪的花纹,爸爸赶紧拿出手机拍照,我也凑过去仔细看,觉得它像一位藏着很多故事的老爷爷。上到三楼,我看到了以前学生的教室模型:墙壁是粗糙的木板,桌椅是用旧木头做的,连写字的“本子”都是一块块平整的木板！学生们和楼下的野人一样,光着脚、穿着破旧的衣服。我忍不住想:他们冬天不会冷吗？走在石子路上脚不会疼吗？在这么艰苦的环境里,他们还能认真读书,真了不起啊！）

我看完他们以前的学习环境，我下定决心要当一个不搞小动作，认真听课的好学生。每次回家要认真的完成家庭作业，多看课外书，提升自己的写作水平，积累好词好句。考试时要认真答题，做完试卷认真检查，这样可以提升自己的成绩。长大以后可以报效祖国，为国家作出奉献 (改：做出贡献) 。（段评：本段写出了参观后的决心,想法很积极,但可以把决心写得更具体,比如上课不搞小动作可以具体到“坐端正、眼睛看着老师”,完成作业可以写“不拖拉、认真检查”,这样内容会更充实。修改版：看着以前学生的学习环境,我心里暗暗下定决心:以后要做一名认真听讲的好学生。上课的时候,我要坐得端端正正,眼睛紧紧看着老师,不偷偷和同桌说话,也不玩铅笔盒。每天回家,我要先写完作业,一笔一划写工整,还要读两本课外书,把看到的好词好句记下来。考试的时候,我要仔细读题,做完后认真检查每一道题,争取考出好成绩。等我长大了,也要像那些努力的人一样,为祖国做贡献。）

我的心愿就是成为一名优秀的好学生 (改：优秀的学生) 。（段评：结尾直接点明心愿,很清楚,但可以和开头呼应一下,让结构更完整。修改版：这就是我的心愿——成为一名优秀的好学生,不辜负现在的好环境,也不辜负老师和爸爸妈妈的期望。）