我的好朋友，我相信每一个人都有一个，十分要好的朋友，而我在十一班有一个十分要好的朋—— (改：十分要好的朋友——) 江嘉兰。（段评：本段作为开头,直接点明写作对象,语言平实自然,能快速引出主题。但存在表述冗余的问题,如"我的好朋友,我相信每一个人都有一个,十分要好的朋友"重复啰嗦,且破折号使用有误(应为连接号),影响开头的简洁性。修改版：每个人都有一位十分要好的朋友,我在十一班的好朋友——江嘉兰,就是我想讲述的人。）

江嘉兰是我在十一班里的第一个好朋友，她长着一个圆圆的脸，又长又黑的头发，时不时笑起来就让我就的 (改：觉得) 十分的可爱，她经常用一个红色蝴蝶结的发绳绑头发，用两个可爱的夹子夹住刘海，让我觉得她很整洁。（段评：本段通过外貌描写展现人物特点,抓住了"圆脸""红蝴蝶结发绳"等细节,让人物形象初步立起来。但描写较为平淡,缺乏动态感和情感联结,比如可以加入她笑时的具体神态(如"眼睛弯成月牙"),以及发绳夹子与她性格的关联(如"总把头发梳得整整齐齐,像她做事一样认真"),让外貌描写更有温度。修改版：江嘉兰是我在十一班的第一个好朋友。她有着圆圆的脸蛋,又长又黑的头发总用红色蝴蝶结发绳扎着,额前的刘海夹着两个小夹子,整整齐齐的,像她的性格一样清爽。她笑起来眼睛弯成月牙,露出两颗小虎牙,可爱得让我忍不住跟着笑。）

你可不要被她可爱的外表迷住了，在对于朋友这件事上，她一点都不可爱。有一次，我和江嘉兰，一起出校门去买好吃的，我们两个分头行动，她买那个我买这个，可到了炸串店，我要完东西后，就安静的站在旁边等着炸串，但炸串店的人越来越多，我看着比我晚来的人都拿到香香的炸串了，我就走上去和老板说：“老板，我的还没好吗？”“等一下，快了”老板大声的说，我只好又站了一会，直到江嘉兰跑过来问我：“还没有好吗？”我说：“我问了，老板说‘等一下’”江嘉兰说：“那有这么久，我去帮你问问，说完，江嘉兰就走上前就说“老板还没有好吗？等好久了”江嘉兰就看这 (改：看着) 老板，老板只好把炸串给到了我的手上，我很震惊，江嘉兰为什么问一句就得到了，我就去问了江嘉兰； (改：,) 她说：“不要怕别人会着怎么看你 (改：怎么看你) ，你是买东西的他们是卖东西的，你花了钱，他们就要服务你，”我点了点头，在和江嘉兰坐在一起成为好朋友，这是一件开心的事，因为在你需要她的时候到马上就到 (改：马上就到) 。（段评：本段通过"买炸串"的事例展现朋友的特点,情节完整,能体现江嘉兰的直率。但存在三个问题:一是细节描写不足,如等待时的心理("手心攥出汗""盯着油锅冒的热气")、江嘉兰与老板对话的语气("叉着腰,声音脆生生的")未展开；二是语言不够精炼,存在重复(如"就走上前就说")和口语化表达("那有这么久")；三是主题升华稍显生硬,"需要她的时候马上就到"可结合具体感受(如"那一刻我突然明白,真正的朋友会帮你说出不敢说的话"),让情感更真实。修改版：你可别被她可爱的外表骗了——在朋友需要帮忙时,她一点都不"软"。有次我们分头买零食,我在炸串店等了好久,看着比我晚来的人都拿到了炸串,手心攥得发热。我小声问老板:"我的还没好吗？"老板头也不抬地说"等一下"。就在我耷拉着脑袋时,江嘉兰跑过来,叉着腰走到老板跟前,脆生生地问:"叔叔,我朋友的炸串等了快十分钟了,能先做她的吗？"老板愣了一下,赶紧把炸串递给我。我震惊地问她怎么做到的,她撇撇嘴说:"你花钱买东西,本来就该得到应有的服务,别总不好意思开口呀。"那一刻我才发现,她的"不可爱",其实是帮我撑起勇气的铠甲。）

这就是我的好朋友——江嘉兰。，我很喜欢和她玩。（段评：本段作为结尾,总结全文并表达情感,结构完整。但语言过于简单,缺乏感染力,"我很喜欢和她玩"可以替换为更具体的感受(如"和她在一起,我不仅有了欢笑,更学会了勇敢"),让结尾更有。）