鱼那么信任水，水却煮了鱼；叶那么信任风，风却吹落了叶；我那么信任你，你却欺骗了我。（段评：开头用排比句引出主题,很有文采,能吸引读者注意,但句子稍微有点成人化,缺少小朋友的童真感。可以把句子改得更贴近小学生的生活,比如用小动物的例子来表达信任被打破的感觉,会更亲切哦。修改版：小猫咪那么信任我,我却不小心踩了它的尾巴；小树苗那么信任阳光,乌云却遮住了太阳；我那么信任你,你却偷偷拿走了我的拼音卡片。）

是这样的，在一二年级的时候，我们班有个女同学，叫柳媒（全名柳溢溢）她长的 (改：长得) 还不错，我便和她交了朋友，那几个星期，我们两个的友谊都还不错，直到有一天——语文老师要教我们学拼音，叫我们带拼音卡片去，我上午才和她一起用我的拼音卡片，下午就不见了。过了几天，我发现我的拼音卡片在她那里，以为她借用，就让她还给我，谁知，她口口声声的 (改：口口声声地) 说是她妈妈给她买的，上面还写着她名字，我丈二和尚——摸不着头，确实写了她的名字，我便不在追问 (改：不再追问) 。晚上，我跟和我一起住的同班女同学讲，女同学说：“那不是她妈妈买给她的，是你的！今天她还偷了我的橡皮！”我摇摇头，“上面确实写了她的名字呀！”女同学苦笑的拍 (改：苦笑地拍) 了一下我：“平时见你脑袋挺聪明啊！唉，还被她蒙在鼓里呢！她偷了我们的东西，然后在上面写上她的名字，就是她的了！”我惊呆了，为什么她要这样做，心里的愤怒与委屈化成了泪水。（段评：这段详细讲了和柳溢溢的故事,情节完整,还写出了自己的心情变化,很棒！不过有些地方可以更具体,比如和她一起用拼音卡片时的场景,还有发现卡片被改名字时的惊讶,加上这些细节会让故事更生动。另外,“柳媒(全名柳溢溢)”这里可以直接说“柳溢溢”,不用括号备注,更自然。修改版：一二年级的时候,我们班有个叫柳溢溢的女同学,她扎着两个小辫子,笑起来有个小酒窝,我很喜欢和她一起玩。那几个星期,我们每天都一起跳皮筋、分享零食,友谊像刚发芽的小树苗一样。直到有一天,语文老师让我们带拼音卡片学拼音。上午我还和她一起趴在桌子上,用我的卡片拼“b-a-ba”“m-a-ma”,下午我的卡片就不见了。过了几天,我在她的书包里看到了一模一样的卡片,以为她借去用了,就说:“溢溢,我的拼音卡片能还给我吗？”她却皱着眉头说:“这是我妈妈给我买的,你看上面写着我的名字呢！”我凑过去一看,卡片角落真的歪歪扭扭写着“柳溢溢”,我摸着头,心里像打了个结,只好不追问了。晚上我和同宿舍的小美聊天,小美突然说:“那卡片根本不是她妈妈买的！今天她还偷了我的橡皮,在上面写了她的名字！”我摇摇头说:“可是卡片上真的有她的名字呀。”小美苦笑了一下,拍着我的肩膀说:“你呀,平时挺机灵的,怎么这次糊涂啦？她偷了东西,写上自己的名字就变成她的了！”我听了,眼睛一下子红了,心里又气又委屈,眼泪“吧嗒吧嗒”掉了下来,为什么我信任的朋友要这样骗我呢？）

后来，我跟她断了 (改：断交了) ，我一直在努力的学习，她是班里的吊车尾，我还算中等水平。在后来 (改：再后来) ，我跟她的关系慢慢疏远了，甚至成了死对头。（段评：这段讲了和柳溢溢关系的变化,很真实,但句子有点简单,比如“断了”“吊车尾”“死对头”这些词可以换得更温和一点,符合小学生的表达。另外,可以加一点具体的小事,比如后来怎么疏远的,让情节更连贯。修改版：从那以后,我慢慢和柳溢溢疏远了,不再和她一起玩,也不再分享我的东西。我开始认真学习,每天都把作业写得工工整整,成绩慢慢提高了；而柳溢溢还是经常不写作业,成绩在班里倒数。后来我们见面也不说话了,有时候甚至会因为小事吵架,就像两只谁也不理谁的小刺猬。）

学好语文，不要忘记母语，学好数学，在以后我要发明的测谎仪中调参数，学好英语，可以更方便的与外国人交谈。我一直在努力。（段评：这段写了自己努力学习的原因,想法很好,但和前面的故事连接得有点突然,而且“测谎仪”“调参数”这些词对小学生来说有点复杂。可以把学习的原因和前面的经历结合起来,比如因为被欺骗,所以想变得更聪明,能分辨真假,这样更自然。修改版：从这件事以后,我知道了要保护好自己,也明白了学习的重要性。学好语文,我就能看懂更多书,学会分辨对错；学好数学,我就能更聪明,不会再被简单的小把戏骗到；学好英语,我就能和更多朋友交流,认识不一样的世界。所以我每天都认真听讲,努力做个懂事的好孩子。）

鱼那么信任水，水却煮了鱼；叶那么信任风，风却吹落了叶；我那么信任你，你却欺骗了我。这，就是我的心愿——世上没有欺骗。（段评：结尾和开头呼应,点出了“世上没有欺骗”的心愿,很好！但可以把心愿写得更具体一点,比如希望大家都能诚实,朋友之间互相信任,这样主题会更明确。另外,开头的排比句可以稍微改一下,和结尾的情感更呼应。修改版：小猫咪信任我,我要轻轻爱护它；小树苗信任阳光,阳光要暖暖照着它；我信任朋友,朋友也应该真心对我。这就是我的心愿——希望世界上没有欺骗,大家都能诚实待人,每个小朋友都能拥有真正的友谊。）