我的乐园在外婆家的小菜园。（段评：本段直接点明乐园是外婆家的小菜园,开门见山,符合记叙文开头点明主题的要求,很棒！）

重远 (改：从远) 看过去，可以看见绿油油一片，有红薯、木薯……从近看，只要把土拿开，就可以看大大的红薯。木薯的杆长长的，土里的木薯胖胖的。在这个小菜园里可以闻到一片清新的气和 (改：气息) ，摸一下就可以感受到嫩嫩的。（段评：本段描写了菜园的景象,但内容有点简单,缺少具体的细节和感官描写,比如可以写写红薯叶子的样子、木薯杆的手感,还有清新的气味具体是什么味道。另外,句子有些不通顺,比如“重远看过去”“清新的气和”,可以调整得更流畅。修改版：从远处看,外婆家的小菜园绿油油的一片,红薯的叶子像小手掌一样张开,木薯的杆子笔直地站着。走近了,轻轻拨开红薯旁边的土,就能看到一个个圆滚滚的红薯藏在土里,像胖娃娃一样。木薯的杆子长长的,摸起来滑滑的,土里的木薯胖胖的,真可爱。菜园里飘着泥土和青草的清香,闻起来让人特别舒服。）

有一次在小菜园中和大家在一起种红薯，妈妈教我先把土挖开，接着，把准备的红薯苗放到挖好的小坑里，然后，放上农家肥，把坑填平，最后，在把开始挖出里 (改：挖出来) 的土在放上去，就好了。我学了几次就学会了，我高兴的和 (改：地和) 妈妈说：“我学会种红薯了。”妈妈让我作一次 (改：做一次) 给她看。看完后，妈妈表扬了我。（段评：本段写了种红薯的过程,步骤很清楚,但可以加入更多自己的感受和细节,比如挖泥土时的感觉、放红薯苗时的小心,还有学会后的心情。另外,句子有些重复,比如“把坑填平,最后,在把 (改：再把) 开始挖出里的土在放上去”,可以简化一下。修改版：有一次,我和妈妈、外婆一起在小菜园种红薯。妈妈教我先挖一个小坑,我拿起小铲子,把泥土挖得松松的。接着,我小心翼翼地把红薯苗放进坑里,妈妈帮我放上农家肥,我再把坑填平。看着自己种好的红薯苗,我心里美滋滋的。我学了几次就会了,高兴地对妈妈说:“我学会种红薯啦！”妈妈让我再做一次,看完后,她笑着表扬我:“真棒！”）

到了夏天，我就和妈妈和外婆一起去挖红薯。妈妈和外婆在把 (改：在挖) 红薯一个又一个的挖出来，而我，只能把红薯拿到竹篮里。奴 (改：我) ：“好无聊呀，好想里去 (改：回去) 和妹妹玩玩。”妈妈声到 (改：听到) 后就说，“无聊的话就过来，我教你挖红薯。”我高兴到跑 (改：地跑) 过来让妈妈教我。妈妈拿上我的手 (改：拉着我的手) ，从点苗的旁边挖下去，然后在往上抬 (改：往上抬) ，最后就可以看到红薯了。我自己来了一次，果然会了，我最开心。（段评：本段写了挖红薯的经历,有互动,但可以加入更多动作和心理描写,比如挖红薯时的用力、看到红薯时的惊喜,还有学会后的开心。另外,有些错别字和不通顺的地方,比如“奴:‘好无聊呀’”“妈妈声到后”,需要修改。修改版：夏天到了,我和妈妈、外婆一起去挖红薯。妈妈和外婆拿着锄头,把红薯一个个挖出来,我就负责把红薯捡到竹篮里。捡了一会儿,我觉得有点无聊,小声嘀咕:“好想去和妹妹玩呀。”妈妈听见了,笑着说:“无聊的话就过来,我教你挖红薯。”我高兴地跑过去,妈妈握着我的手,从红薯苗旁边轻轻挖下去,再往上一抬,一个大大的红薯就露出来了！我自己试了一次,果然挖到了红薯,心里开心极了。）

我很喜欢老家的菜园，它可以给我无限的乐了 (改：快乐) 。（段评：本段总结了对菜园的喜爱,但“无限的乐了”可以更具体,比如菜园带来的快乐是什么,让结尾更有感情。修改版：我真喜欢外婆家的小菜园,它给我带来了很多快乐:种红薯的新奇,挖红薯的惊喜,还有和家人一起劳动的温暖。这里就像我的小天地,藏着数不尽的乐趣。）