除夕是一年中的最后一天，（段评：此段点明了时间是除夕,但表述较为简单。可以增加一些对除夕的简单描述,让读者对除夕有更直观的感受。修改版：除夕是一年中的最后一天,这一天到处张灯结彩,充满了浓浓的节日氛围。）

也是我最喜欢的一天。（段评：该段直接表明喜欢除夕,但没有说明喜欢的原因,内容过于简略。可以补充喜欢除夕的原因,使内容更丰富。修改版：也是我最喜欢的一天,因为除夕可以和家人一起吃年夜饭,还能放烟花,可开心啦！）

除夕终于到了，一大早我就（段评：此段描述除夕到了自己很兴奋,但缺乏对兴奋状态的具体描写。可以增加一些动作、神态描写,让兴奋的状态更生动。修改版：除夕终于到了,一大早我就一骨碌从床上爬起来,眼睛亮晶晶的,十分兴奋。）

十分兴奋，在屋里蹦蹦跳跳，但（段评：这段承接上一段说自己兴奋地蹦蹦跳跳,但描写还是不够细致。可以详细描述蹦蹦跳跳的样子和心情。修改版：十分兴奋,在屋里像个小兔子一样蹦蹦跳跳,心里乐开了花,但）

没过一会儿，我就注意到了，大（段评：此段过渡到发现大家干活,但表述平淡。可以增加一些心理活动,使过渡更自然。修改版：没过一会儿,我突然注意到了,大）

家都干活、打扫卫生，难道我不（段评：该段提出自己是否应该帮忙的疑问,但没有体现出自己内心的纠结。可以增加一些心理描写。修改版：家都在热火朝天地干活、打扫卫生,我心里犯起了嘀咕:难道我不）

应该去帮忙吗？

我看到奶奶在弯腰洗衣服，（段评：此段描写奶奶洗衣服,但比较简单。可以增加一些奶奶洗衣服的动作细节。修改版：我看到奶奶弯着腰,双手在洗衣盆里用力地搓着衣服,）

爷爷在拖地，爸爸因为个子高在（段评：该段写爷爷拖地,同样缺乏细节。可以描述爷爷拖地的姿势和神态。修改版：爷爷弓着背,双手紧紧握着拖把,一下一下认真地拖地,）

擦窗户呢！你瞧，好一幅家乡过（段评：这段总结为家乡过节画,但表述生硬。可以更生动地表达这种感受。修改版：你瞧,大家各司其职,好一幅热热闹闹的家乡过节图。）

节画。我站在椅子上来贴“福”（段评：此段写自己贴“福”字,但没有描述贴字时的动作和心情。可以增加细节。修改版：我兴高采烈地站在椅子上,小心翼翼地来贴“福”）

字，妈妈说，福要倒着贴，表示

福到了。

年夜饭终于做好了，我馋得（段评：这段说年夜饭做好了自己馋得流口水,但描写不够生动。可以增加一些对美食的描写和自己馋的样子。修改版：年夜饭终于做好了,香味扑鼻而来,我馋得眼睛直勾勾地盯着桌子,口水都快流成小河了。）

直流口水，有我爱吃的红烧肉、（段评：该段列举爱吃的菜,但表述普通。可以用更形象的语言描述菜的样子。修改版：有我爱吃的红得发亮的红烧肉、橙黄诱人的胡萝卜……）

胡萝卜……当然还有我最爱的饺

子，我一口气吃了4个，可惜都（段评：此段说没吃到硬币,但没有表达出自己的心情。可以增加心情描写。修改版：我一口气吃了4个,可惜都没吃到硬币,我有点小失望。）

没吃到硬币。这时，我看到妈妈（段评：该段写看到妈妈吞吞吐吐,但没有描述妈妈的神态。可以增加神态描写。修改版：这时,我看到妈妈低着头,眼神闪烁,吞吞吐吐的。）

吞吞吐吐的，我好奇的问 (改：地问) ：“妈妈，（段评：此段“好奇的问”表述有误,应是“好奇地问”。且对话描写较简单,可以增加一些语气词。修改版：我好奇地问:“妈妈呀,你吃到硬币啦？”）

你吃到硬币啦？妈妈说：”哈哈！（段评：这段妈妈的回答标点使用有误,且表述简单。可以增加一些语气。修改版：妈妈笑着说:”哈哈！是啊！我吃到硬币啦！“）

是啊！我吃到硬币啦！”吃完饭，

我和家人出去消消食，发现已经（段评：此段说出去消消食,但没有描述外面的景象。可以增加一些环境描写。修改版：吃完饭,我和家人慢悠悠地出去消消食,发现外面）

8点了，怎么还灯火通明的呢？（段评：该段对灯火通明的描写较平淡。可以用更生动的语言描述。修改版：已经8点了,哇,外面到处灯火通明,像白昼一样呢！）

家人告诉我，别人要么放烟花，

要么在守岁，所以才灯火通明的。

除夕，是一个全家团圆、举（段评：此段总结除夕的意义,但表述较笼统。可以具体说说全家团圆和举国同庆体现在哪里。修改版：除夕,是一个全家围坐在一起,热热闹闹吃年夜饭,共享天伦之乐的团圆日子,也是全国人民都沉浸在欢乐氛围中的举国同庆的日子。）

国同庆的日子，也是一个让我收

获快乐、幸福的日子。