他害怕了
表弟生病了，妈妈和我带他一起去医院看病，医生抬头说：“是病毒感染引发的发烧，要打针。”
“打针”这两个字对表弟来说简直是“地狱”一样。他浑身颤抖，小声的问 (改：地问) 真的是……打针吗？”医生严肃地说：“一定要！”表弟的眼中满含泪水，无法接受着个 (改：这个) 事实。
来到输液的前台，拿了号码，表弟踏进输液室的那只脚，迈了进去又缩了回来。这时，一个男孩正被人家抱在怀中准备打针，他挣扎着，哭喊着。看到这一幕，表弟吓得呆在原地，脸色瞬间变得惨白，两只眼睛瞪得溜圆。医生叫到 (改：叫道) ：“一五三八，一五五三八 (改：一五三八) 过来打针。”这时表弟大喊着：“我要回家……”
表弟这时的脚不受控制了，走起路来摇摇晃晃的，看到护士端来输液用的工具，表弟意识的后退 (改：下意识地后退) 了两步，右手顺势扶了一下椅子，护士示意他坐到椅子上，表弟无力了坐 (改：无力地坐) 下来。双脚直直的蹬着 (改：直直地蹬着) 地面，似乎在找个机会逃出去，护士笑着说：“我会很轻的，不用怕。”
看到针头越来越靠近，表弟面部的肌肉不由自主的抽动 (改：不由自主地抽动) 起来。当针头就要扎到他时，他猛地别过头，使劲搂着我的腰，额头上青筋暴起，头发上满头大汗 (改：满头大汗) 。护士熟练地把针头扎了进去，“啊”！表弟发出了一声短促的惊呼，接着哭了出来。
看到他的那副模样，我忍不住的大笑 (改：忍不住地大笑) 起来。
陈柏华同学，你好！读完你的《他害怕了》，老师特别欣赏你对表弟“害怕”的细致捕捉——从听到“打针”时的颤抖，到输液室门口的退缩，再到针头扎入时的惊呼，你用一连串真实的细节，让“害怕”这个抽象的情绪变得可感可触，这是非常棒的观察能力！
你尤其擅长用动作和神态描写来展现表弟的内心：“踏进输液室的脚迈了进去又缩回来”“脸色瞬间惨白，眼睛瞪得溜圆”“面部肌肉抽动，搂着我的腰青筋暴起”，这些描写像电影镜头一样，把表弟从紧张到崩溃的过程一步步推到我们眼前，让人物活了起来。
如果想让文章更有温度，或许可以加一点你当时的心理活动？比如看到表弟害怕时，你是想安慰他还是有点想笑？结尾你的“大笑”也可以再补充一句内心想法，让情感更完整。
我们还可以再思考：
- 表弟害怕时，除了动作和神态，他的声音、体温有没有变化？
- 如果你是表弟，打针前最担心的是什么？能不能通过他的只言片语透露出来？
- 打完针后，表弟的状态有没有变化？这会不会让“害怕”的故事更完整？
继续保持对生活细节的敏感，你会写出更生动的故事！
