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记叙文
有趣的端午节
作者:黄韩勋

有趣的端午节段评:这一段只是一个标题式的表述,没有具体内容,不能算正式的段落。建议围绕‘有趣的端午节’展开一些简单的描述,引出下文。修改版:端午节到啦,这可是个超有趣的节日!

中华传统节日可真多,有热闹喜庆的春节,有火树银花的元宵节,还有花好月圆的中秋节,但我最喜欢的是粽叶飘香的端午节。段评:此段通过列举多个传统节日,引出自己最喜欢的端午节,开头不错。但语言可以更生动活泼些,以符合小学低年级的风格。比如可以用更口语化的表达。修改版:哇,咱们中华的传统节日可多啦!有热热闹闹、喜气洋洋的春节,有到处张灯结彩、像梦幻世界一样的元宵节,还有月亮又大又圆的中秋节。不过呀,我最喜欢的就是满街飘着粽叶香的端午节啦!

一天,我从柔软的大床上醒来,就闻到了从厨房飘出清香 (改:飘出的清香) ,我连忙跑到厨房,说:“奶奶,您在做什么呀?”奶奶说:“我在包粽子,我说:“这个粽子好吃吗?”奶奶说:“一会儿做好了,你就知道了,”我说:“好的” (改:好的。”) 我先去刷牙了,午饭后,我又去厨房看了看,说:“奶奶,什么还没有开始,”奶奶说:“因为,糯米要泡2~3小时,”我说:“奶奶,从早上8点,泡到这个时候因该 (改:应该) 泡好了,”奶奶先把粽叶卷起来在放一点糯米 (改:再放一点糯米) 在战国时期,楚国爱国诗人屈原因为治理无阀 (改:治理无方) 于五月初五抱石投汨罗江自尽。百姓闻讯划船打捞,并投饭团入江以防鱼虾噬其躯体,后逐渐变为赛龙舟与吃米粽子的习俗……段评:这段内容存在逻辑混乱的问题,前面在说和奶奶包粽子的事,突然插入屈原的故事,衔接不自然。另外,语言表述比较口语化,有一些表述不清晰的地方。可以把屈原的故事单独成段,并且把和奶奶包粽子的过程写得更有条理。修改版:端午节这天,我从柔软的大床上一骨碌爬起来,就闻到一股清香从厨房飘出来。我赶紧跑到厨房,好奇地问:“奶奶,您在做啥呀?”奶奶笑着说:“我在包粽子呢。”我又问:“这个粽子好吃不?”奶奶说:“等一会儿做好了,你尝一尝就知道啦。”我说:“好呀,我先去刷牙。”午饭后,我又跑到厨房,问:“奶奶,怎么还没开始包呀?”奶奶说:“因为糯米要泡2 - 3小时呢。”我说:“奶奶,从早上8点泡到现在,应该泡好了吧。”奶奶开始包粽子啦,她先把粽叶卷起来,再放一点糯米。关于端午节,还有个故事呢。在战国时期,楚国爱国诗人屈原因为国家治理得不好,在五月初五那天抱着石头投进了汨罗江。百姓们听说后,赶紧划船去打捞他,还往江里扔饭团,怕鱼虾吃掉他的身体。后来,就慢慢有了赛龙舟和吃粽子的习俗。

我一个节日 (改:这一个节日) ,我很喜欢,因为可以赛龙舟和吃粽子,还有包粽子。段评:这段内容过于简短,表述比较平淡。可以详细说说喜欢赛龙舟、吃粽子和包粽子的原因,增加内容的丰富度。修改版:我可太喜欢端午节这个节日啦!因为在端午节可以赛龙舟,看着一条条龙舟像箭一样在水面飞驰,大家一起喊着口号,可热闹啦!还能吃到香香甜甜的粽子,有豆沙馅的、有肉粽,味道棒极了。而且我还能和奶奶一起包粽子,虽然包得不太好看,但是特别有趣!

综合评价:
亲爱的黄韩勋同学:
读完你的《有趣的端午节》,老师眼前立刻飘起了粽叶香!你开头把端午节和春节、元宵节对比,还提到了屈原的故事,能把节日知识和自己的经历结合,这点特别棒,说明你是个爱观察、会积累的孩子!
不过老师有几个小建议,能让你的作文更生动:
首先,故事的时间可以更具体哦,比如“端午节的早上”,这样读者一下子就知道是过节当天啦;其次,包粽子的经过可以写得像“小电影”一样——奶奶卷粽叶时手指怎么动?你有没有试着帮忙?糯米滑溜溜的手感是怎样的?把这些小细节加进去,包粽子的画面就活起来啦;最后,结尾可以说说吃粽子时的心情,是甜滋滋的还是糯叽叽的?这样故事就更完整啦。
老师还想问问你:如果让你当小导游,你会怎么给小伙伴介绍端午节最有趣的习俗?下次试着把这些想法写进去,你的作文一定会像刚出锅的粽子一样,香飘满页!期待看到你更棒的作品~
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