我这次考试考了99分,是全班第一名,我我早平时都是考的是第十几名外,但是我经过了比自正确的同学反复出的还要大的努力。(段评:本段写出了考试成绩进步的结果和努力的过程,主题积极向上,但内容不够具体,比如平时是十几名,经过了怎样的努力没有写清楚,语言也有些重复和不通顺。可以补充具体的努力细节,让内容更充实。修改版:这次数学考试我考了99分,竟然是全班第一名!以前我每次考试都在十几名徘徊,为了进步,我每天放学回家都会认真做额外的练习题,遇到不懂的就问老师和同学,还把容易错的题目记在小本子上反复复习。终于,我的努力有了回报。)
我蹦蹦跳跳的回到了家,就和爸爸妈妈分享。我跑进厨房大声的和妈妈说:“妈妈,我这次考了99分,是班级里的第一名,爸爸听到了声音也走了过来,脸上高兴的很,可是拿到试卷一看,发现我的计算题十五加五写错了爸爸脸上的笑脸一下子就不见了,说:“你怎么那么粗心大意,你应该要专心的写,不要一心二用。”我理直气壮的说:“才一分而以,那题一个两分,老师才给我减了一分。”爸爸又说:“你这样子以后,高考1分可以拉几万的人。”可我还是不理。到了饭桌上妈妈说:“你到了社会就知道了,你一点的不好很有可能你找工作的时候人家就不要你来上班了。”我可还是低着头继续吃饭。可是妈妈的一句话就好像有一根针穿进我的心里,她说:“你长大以后,你找到了一个好的工作,就可以生活过的很好了,我们也很开心了。”(段评:本段通过回家分享成绩、父母的反应等情节推进故事,内容很真实,但细节描写不够生动,比如蹦蹦跳跳的样子、妈妈和爸爸的表情变化可以写得更具体,对话也可以更自然。修改版:我蹦蹦跳跳地回到家,书包还没放下就冲进厨房。妈妈正在炒菜,我扯着她的衣角大声喊:“妈妈妈妈!我这次考了99分,是全班第一名!”爸爸听到声音从书房走出来,脸上笑开了花,一把拿过我的试卷。可他看到试卷上“15+5”算成21的红叉时,笑容一下子消失了,皱着眉头说:“你怎么这么粗心?做题要专心,不能三心二意。”我不服气地嘟囔:“不就扣了一分嘛,那题本来是两分,老师只减了一分呢。”爸爸严肃地说:“一分看似少,高考时一分能拉开好几千人呢!”我还是撇着嘴不理他。吃饭时妈妈轻声说:“等你长大了就知道,一点小失误可能会让你错过好机会。”我低着头扒拉米饭,妈妈又说:“你以后找个好工作,生活得开心,我们就放心了。”这句话像小针一样扎进我心里。)
我说:“妈妈爸爸我知道了,我一定要我做事的时候很专心。”爸爸说“好,把一件事做好来。”(段评:本段写出了“我”认识到错误后的决心,内容简洁,但语言可以更生动,比如“我”说话时的语气和表情可以补充一下,让情感更真挚。修改版:我抬起头,看着爸爸妈妈认真地说:“爸爸妈妈,我知道错了,以后做事一定会专心的!”爸爸点点头,笑着说:“好,做任何事都要认真对待,把一件事做好。”)
那一刻我才明白,不仅是对一件事的看法,而是如和教我们好好的学。(段评:本段想表达明白的道理,但语言不通顺,意思也不够清楚。可以把道理写得更具体,结合这次经历,让感悟更自然。修改版:那一刻我终于明白,爸爸妈妈不是在意那一分,而是想教我做任何事都要认真专注。只有养成细心的习惯,才能把事情做好,未来才会更顺利。)
罗乙淇同学,你好!读完你的《他生气了》,老师首先要为你选择的这个“99分引发的矛盾”点赞——这个选材特别贴近生活,能从“一分之差”里写出爸爸的严格与妈妈的期望,很有生活气息!你抓住了爸爸“笑脸一下子不见了”的神态变化,也写出了自己从“理直气壮”到被妈妈的话“像针穿进心里”的心理转变,这些细节都让故事变得真实可感。
不过,我们可以让“爸爸生气”的场景更生动些。比如,爸爸拿到试卷时,除了说“粗心大意”,他的动作(比如手指点着错题、眉头皱成什么样子)、语气(是提高了音量还是压着声音),这些细节能让“生气”的样子更具体。另外,结尾的感悟“不仅是对一件事的看法,而是如何教我们好好学”,如果能结合当时爸爸的眼神或妈妈的叹息来写,会让道理更自然地融入故事里。
最后,老师想和你一起思考:1. 爸爸生气时,除了语言,他的小动作(比如放下试卷的力度、吃饭时的沉默)能怎么描写?2. 你当时低头吃饭时,心里除了不服气,还有没有一点委屈或后悔?把这些写出来,人物的内心会更丰满哦!期待你下次能让故事里的“生气”场景像电影一样活起来!




