我们每天都会遇到形形色色的人，有在公园里散步的爷爷奶奶，学校里的老师、同学们，还有上学时遇到的公交车司机，维持秩序的警察……而我今天要写的，是我那爱唠叨的妈妈。（段评：开头用排比列举身边的人,自然引出要写的妈妈,主题明确。但列举的人物有点多,重点不够突出,可以更聚焦于和妈妈相关的场景,让过渡更自然。修改版：每天上学路上,我会遇到微笑的公交车司机；在学校里,有温柔的老师和打闹的同学；回到家,迎接我的总是妈妈的唠叨。今天,我就想写写我那爱唠叨的妈妈。）

妈妈个子并不很高，一头秀亮 (改：秀丽) 的黑发中夹杂着几根芦花般的白发，被梳得整整齐齐。但可别小瞧了她，她的那张嘴一开口，就像开了闸的洪水一样，唠叨得没完没了。她的话就如同唐僧的《紧箍咒》 (改：紧箍咒) 一样，令人痛苦不堪，我也经常被妈妈的“咒语”折磨。（段评：外貌描写简单清晰,用“开闸的洪水”“紧箍咒”比喻唠叨很生动。不过可以增加妈妈唠叨时的神态细节,比如说话时的表情、手势,让人物更鲜活。修改版：妈妈个子不高,一头乌黑的长发梳得整整齐齐,只是鬓角悄悄藏着几根白发,像撒了点雪花。可别小看她,只要一开口,话就像断了线的珠子,没完没了。她的唠叨就像唐僧的紧箍咒,我听着听着就皱起眉头,捂住耳朵喊“别念啦”。）

有一次，我漫不经心地趴在书桌前写作业，写几笔，停几下，过了半个小时也没写多少，明明很少的作业让我拖拉了一个小时也没完成。这时，我感到脑后仿佛有股冷气，回头一看，呀！妈妈正在后面看着呢！我慌忙用手掩住作业本。妈妈用异样的眼神看着我，让我有些慌乱。妈妈开口问道：“你作业写完没有？”我支支吾吾地说：“没……没有……”妈妈顿时拉下脸来，嘴角微微抽动着，眉头越皱越紧，伸出一只手指着我，另一只手叉着腰，开始唠叨起来：“你怎么写这么慢？！这效率也太低了！你就不能写快点儿吗？你看看别人家的孩子，早早地就把作业写完了！你快点写，写完了剩下的时间你随便玩！以后改改这习惯，可不能再拖拉了……”我就像可怜的孙悟空，被“咒语”折磨得前俯后仰，口里只叫：“莫念！莫念！以后我不拖拉了行吧！”（段评：通过写作业拖拉被妈妈唠叨的事,把妈妈的样子和语言写得很具体,“支支吾吾”“前俯后仰”等词用得好。要是能加上“我”当时的心理活动,比如写作业时的想法、被妈妈发现后的紧张感,会更真实。修改版：有一次,我趴在书桌前写作业,一会儿转笔,一会儿看窗外的小鸟,半小时过去了,作业本上只写了几行字。突然,我感觉背后凉飕飕的,回头一看——妈妈正皱着眉站在门口！我赶紧用手盖住作业本,心脏“怦怦”跳。妈妈走过来,指着我的作业本问:“这作业写了多久？”我声音小得像蚊子:“没……没写完。”妈妈立刻叉起腰,眉头皱成了“川”字:“你看看这速度！别人家孩子早就写完玩去了,你倒好,磨磨蹭蹭！赶紧写,写完随便你玩,下次再拖拉试试！”我像被念了紧箍咒的孙悟空,抱着头求饶:“别念了别念了,我马上写！”）

妈妈的唠叨虽然表面难听，却包含着浓浓的爱。她的唠叨就像一颗颗橄榄，外苦内甜。我以后要改掉身上的坏习惯，争取不再让她唠叨了。（段评：结尾点出唠叨里的爱,用“橄榄”比喻很贴切。但可以把“改掉坏习惯”的想法写得更具体,比如想到妈妈的白发,让情感更真挚。修改版：妈妈的唠叨听起来有点烦,可细细想,每一句都藏着她的爱——怕我写作业慢熬夜,怕我养成坏习惯。就像橄榄,嚼着有点苦,咽下去却有甜甜的回味。看着妈妈鬓角的白发,我悄悄告诉自己:以后写作业要快一点,不让妈妈再为我操心唠叨了。）