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记叙文
她激动了
作者:廖梓萱

生活中,道理多与我们相关。雨后的天总会有彩虹;努力过后总会有收获;付出之后总会有回报。风吹过树梢,今天,她让我意识到 (改:,) 道理不在远方,而在我们身边,悉悉相关 (改:息息相关) ……段评:开头用排比讲道理,想法很好,但有点空,和后面的故事联系不紧密。可以把道理和具体的生活场景结合起来,比如用雨后彩虹的画面引出故事,让开头更自然。修改版:雨后的天空挂着一道彩虹,像给云朵系了条彩色的丝带。我总觉得,生活里的道理就像这彩虹,藏在我们身边的小事里。今天,一场运动会让我真正明白了这句话的意思……

风,把教室的窗帘吹得向上飘。教室里,苏老师已选好了人选,她要代表我们班参加女子600米赛跑,不知道她能否成功得奖,一下课,我们都去向她加油打气。段评:段落里提到苏老师选了人,但没说清楚是谁,有点突兀。可以加上人物的名字,比如“选了我们班的月月”,这样后面的情节就更连贯啦。另外,“不知道她能否成功得奖”可以换成更符合小学生语气的表达,比如“我们都替她捏把汗”。修改版:风把教室的窗帘吹得像鼓起的小帆。苏老师站在讲台上,笑着说:“这次女子600米赛跑,我们选月月代表班级参加!”我们都替月月捏把汗,一下课就围过去:“月月,加油呀!”“我们相信你!”

时光一晃而过,很快就到了校运会那天,我们纷纷为她加油打气,“月月,你一定、一定要努力呀!”“加油!!!”“我相信你!”……她面色涨红,额头直冒汗,她紧张地握着拳头,微微地抖着,但她眼睛中透露出那坚定的目光“我……我一定、一定会尽力的!”段评:这段对月月的描写很生动,尤其是“面色涨红、额头冒汗”,但“时光一晃而过”有点太笼统啦。可以换成具体的场景,比如“日子一天天过去,校运会的喇叭声终于响起来了”,这样更有画面感。另外,“她紧张地握着拳头,微微地抖着”可以加个小细节,比如“手指都攥得发白了”,让紧张感更真实。修改版:日子一天天过去,校运会的喇叭声终于响起来了。我们挤在跑道边,对着月月大喊:“月月,加油!你最棒!”月月站在起跑线上,面色涨红,额头的汗珠子直往下掉。她的拳头攥得紧紧的,指节都发白了,手还微微抖着,但眼睛里亮闪闪的,大声说:“我……我一定尽力跑!”

到她时,裁判已经大声呼唤了几次她的名字,她紧张地走过去,在那坚定的目光中,我感受到了她的决心。段评:这段有点短,和前后的情节衔接不够自然。可以加一点月月上场前的小动作,比如“深吸一口气”“跺了跺脚”,让她的紧张和决心更具体。修改版:裁判大声喊着月月的名字,她深吸一口气,跺了跺脚,紧张地走到起跑线上。阳光下,她眼睛里那股坚定的劲儿,像小树苗一样直挺挺的,我知道她肯定不会放弃。

紧接着,只听见裁判吹响了口哨“呼!”,一开始,她跑得非常快,快像一匹黑马 (改:快得像一匹黑马) ,快得像一阵风;快得就如月闪电 (改:闪电) 一般,遥遥领先于别班,可不久,她就有点败下阵来了,一班代表“呼——”地超过了她,她不禁想:要输了吗,要因为我而输了吗?她一咬牙,用尽全力,冲第一个冲向了终点 (改:第一个冲向了终点) 段评:这段描写了月月跑步的过程,很有起伏,但“快像一匹黑马,快得像一阵风;快得就如月闪电一般”里的“月闪电”写错啦,应该是“闪电”。另外,“她不禁想:要输了吗,要因为我而输了吗?”可以加个动作,比如“咬了咬嘴唇”,让心理活动更生动。修改版:裁判的哨声“呼”地响了!一开始,月月像一阵风似的冲出去,比别班的选手快了一大截,我们都跳着喊:“月月加油!”可跑了一半,她的脚步慢了下来,一班的选手“呼”地超过了她。月月咬了咬嘴唇,眼睛里闪过一丝着急,但很快又变得坚定——她把胳膊甩得更快,脚步迈得更大,拼尽全力冲向终点!

到了发成绩的那一天,她得很紧长 (改:很紧张) ,手心直冒汗,一直转圈圈。可直到一等奖全发完之后,也没有我们班,这时,苏老师神秘地笑了一下,紧接着,只听裁判说我们得了特等奖。段评:这段里“她得很紧长”是错别字哦,应该是“紧张”。另外,“一直转圈圈”可以加个细节,比如“手指不停地捻着衣角”,让紧张的样子更真实。苏老师的“神秘地笑了一下”可以写得更具体,比如“眼睛弯成了月牙”,让故事更有趣。修改版:发成绩那天,月月紧张得手心直冒汗,手指不停地捻着衣角,还在原地小步转圈。一等奖念完了,没有我们班,月月的肩膀一下子垮了下来。这时,苏老师眼睛弯成了月牙,神秘地笑了笑。突然,裁判大声说:“女子600米赛跑——特等奖,三年级二班,月月!”

在这个之后,我明白了一个道理:雨后总会有彩虹,努力后总会有收获,我们不要停止,努力向前行,前面总会有风暴,但,说不定会有更好的结果。段评:结尾的道理有点太笼统啦,没有和前面的故事结合起来。可以把道理和月月的努力联系起来,比如“就像月月跑过的跑道,虽然累,但坚持下来就会看到惊喜”,这样升华更自然。修改版:看着领奖台上笑着的月月,我突然明白了:就像雨后会有彩虹,努力也会有收获。哪怕跑的时候累得想停下,只要咬咬牙坚持下去,说不定就能看到不一样的惊喜。以后我也要像月月一样,遇到困难不放弃,努力向前跑!

综合评价:
廖梓萱同学,你好!读完你的《她激动了》,老师首先要为你敏锐的感悟力点赞!你没有只写比赛的热闹,而是从月月的坚持中提炼出“努力后总会有收获”的道理,让文章有了打动人心的深度。
你对月月的描写很用心:赛前“面色涨红、手心冒汗”的紧张,赛中“一咬牙冲过终点”的倔强,都让人物鲜活起来。尤其是“快得像黑马、像风、像闪电”的排比,既写出了速度,又透着你对她的期待,这个修辞用得很巧妙!
如果想让文章更精彩,可以试试“慢镜头”描写:比如她被超过时,脚步的沉重、呼吸的急促,甚至耳边的风声,这些细节能让读者更真切地感受到她的挣扎;发奖时,她听到“特等奖”后的反应——是跳起来?还是眼泪一下子涌出来?把这些瞬间写具体,“激动”的感觉会更强烈。
总而言之,这篇作文已经搭好了清晰的“骨架”,再填充些细腻的“血肉”就更完美了。老师相信,下次你一定能写出更有画面感的佳作,期待你的进步!
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