我盼呀盼，终于盼到了中秋节。（段评：此段表达了对中秋节的期待,简洁明了,但内容过于简短。可以增加一些心理描写,比如‘我盼呀盼,终于盼到了中秋节,我心里像有只小兔子在蹦跶,想象着中秋节会有多好玩’,来丰富内容。修改版：我盼呀盼,终于盼到了中秋节,我心里像有只小兔子在蹦跶,想象着中秋节会有多好玩。）
中秋节这一天，阳光明媚，我和爸爸妈妈去超市买月bǐng (改：月饼) 。到超市后，我兴致勃勃地跑到月饼展示区。哇！展示架上的月饼琳琅满目，全都是漂亮又好吃的月饼，样式可多了，有圆形的、正方形的。口味也有很多，有豆沙的、有蛋黄的……买好月饼后，我们就来到了奶奶家。一进门。 (改：一进门,) 奶奶就热情的yín (改：热情地迎) 了过来，不一会儿，爷爷和奶奶就做好了一桌丰盛的饭菜。我们一家人团团圆圆的坐 (改：团团圆圆地坐) 在一起吃饭，那时候，我开心极了！（段评：这段描述了去超市买月饼和去奶奶家吃饭的经过,但语言较平淡。可以增加一些人物的对话,比如在超市挑选月饼时,‘我’和爸爸妈妈的交流,还可以描写自己看到那么多月饼时的心理活动。另外,‘yín了过来’应改为‘迎了过来’。修改版：中秋节这一天,阳光明媚,我和爸爸妈妈去超市买月饼。到超市后,我兴致勃勃地跑到月饼展示区。哇！展示架上的月饼琳琅满目,全都是漂亮又好吃的月饼,样式可多了,有圆形的、正方形的。口味也有很多,有豆沙的、有蛋黄的……我兴奋地对爸爸妈妈说:‘这么多月饼,我都不知道选哪个啦！’爸爸妈妈笑着说:‘挑你喜欢的就行。’买好月饼后,我们就来到了奶奶家。一进门,奶奶就热情地迎了过来。不一会儿,爷爷和奶奶就做好了一桌丰盛的饭菜。我们一家人团团圆圆地坐在一起吃饭,那时候,我开心极了！）
傍晚，当最后一道晚霞消失在天边时，月亮就爬上山头了，月亮像一个大圆盘，像闪闪发光的小晶灯。奶奶摆出月饼，还有红彤彤的苹果，灯笼一样的柿子和紫莹莹的葡萄，我们一边吃一边赏月，妈妈还给我们讲了许多与中秋节有关的传说故事。其中“嫦娥奔月”的故事是我最喜欢的。（段评：这段描写了傍晚赏月的情景,但比喻存在冲突,‘月亮像一个大圆盘’和‘像闪闪发光的小晶灯’不太协调,可选择一个更合适的比喻。同时,可以增加一些大家赏月时的互动和感受,让场景更生动。修改版：傍晚,当最后一道晚霞消失在天边时,月亮就爬上山头了,月亮像一个又大又圆的玉盘,高高地挂在天空。奶奶摆出月饼,还有红彤彤的苹果,灯笼一样的柿子和紫莹莹的葡萄,我们一边吃一边赏月。我兴奋地指着月亮说:‘看,月亮好圆啊！’妈妈笑着给我们讲了许多与中秋节有关的传说故事。其中‘嫦娥奔月’的故事是我最喜欢的,听完故事,我仿佛看到了嫦娥在月宫里翩翩起舞。）
中秋节真是个快乐又美好的节日！（段评：此段总结了中秋节的感受,较为简洁,但可以进一步抒发自己对中秋节的喜爱,比如‘中秋节真是个快乐又美好的节日,我希望以后每年都能这么开心地过中秋节’,让情感更真挚。修改版：中秋节真是个快乐又美好的节日,我希望以后每年都能这么开心地过中秋节。）
亲爱的陈熙蕊同学：
读完你的《中秋节》，老师眼前立刻浮现出你们一家人团圆的温馨画面，你把过节的过程写得好清楚呀！从盼节日到买月饼、吃团圆饭，再到赏月听故事，每一步都像小珠子串成了漂亮的项链。尤其是你写月饼“琳琅满目”，还说出了圆形、方形的样子，连豆沙、蛋黄口味都记得清清楚楚，细节抓得特别棒！
不过老师有两个小建议，能让你的作文更生动：
首先，买月饼时你一定很兴奋吧？可以写写你当时的动作，比如“我踮起脚尖够最高层的月饼盒，手指轻轻摸了摸上面的花纹”，这样大家就能看到你活泼的样子啦！
其次，奶奶做的饭菜肯定很香，能不能说说有哪些菜呢？是金黄的炸鱼，还是冒着热气的红烧肉？加一两句，团圆饭的香味就飘出来啦！
最后老师想问你两个小问题：
- 你选月饼时，是一眼就看中了哪个口味？为什么喜欢它呀？
- 听“嫦娥奔月”时，你想象中嫦娥在月亮上会做什么呢？
把这些想法加进去，你的作文会像中秋的月亮一样，又亮又圆！继续加油，你写得真不错！
