我们两个是亲姐弟，每天都快乐地一起玩，可在今天我不小心把他惹生气了。（段评：作为开头段,你用简洁的语言点明了和弟弟的日常关系,还引出了今天惹弟弟生气的事件,很自然地开启了故事。要是能加一点你们平时一起玩的具体小事,比如一起搭积木、追蝴蝶,会让开头更有画面感哦！修改版：我和弟弟是形影不离的亲姐弟,每天都黏在一起玩——我们会在院子里追着泡泡跑,也会趴在地板上一起搭乐高城堡,可今天我却不小心把他惹得气鼓鼓的。）

那时他在拼拼豆，我想吓一吓他，结果他吓得拼豆都撒落一地，他生气的说 (改：生气地说) ：“你干嘛呀！我拼了半小时才拼好的，你一下子就给我撒在地上了”！ (改：撒在地上了！”) 我见他生气了就想：一盘拼豆而已，这么大惊小怪干嘛。他见我不说话更生气了，抱着胸说：“快点给我捡起来拼上去”！我就不，略略略，他见我这副模样眉毛揪成了一团，做次坐了下来 (改：气呼呼坐了下来) ，又说：捡起来！”我没在意就一溜烟儿跑走了，他站起来追着我见追不上我，气得直跺脚，皱着眉毛，吸了吸鼻子，皱起脸来说：“那我跟妈妈说。”我见他真生气了急忙说：“好好好，我捡起来就是了。”这还差不多，一下子他的心情好了许多，以为我真的要去捡，见我往房间走了进去，又说你不是说要去捡拼豆吗？ (改：又说:“你不是说要去捡拼豆吗？”) 我耍了耍他说：“我没说要去捡，”一下子他的脸又黑了，我又转身去了客厅把那些撒落的拼豆捡了起来并拼了上去花了我一个小时才拼好的，他一看见几个放错了脸又黑了起来说：“捡拼错了你是不是故意的，你……”他转身走了到妈妈的房间告诉妈妈，我只好把它拼好了 (改：把它拼对了) 。（段评：中间段把惹弟弟生气的过程写得很清楚,弟弟的动作和对话都很真实！不过有些地方可以更细致:比如弟弟拼的拼豆是什么图案？撒落时豆子滚得到处都是的样子？还有你戏耍弟弟后的心理变化,加进去会让故事更生动。另外,注意标点符号的正确使用哦～修改版：那时弟弟正趴在桌上拼奥特曼形状的拼豆,彩色的小豆子在他指尖跳来跳去。我偷偷绕到他身后,突然大叫一声:“哇！”弟弟吓得手一抖,刚拼好的奥特曼瞬间散成了一地彩色小珠子,滚到沙发底下、桌腿边。他猛地站起来,眼眶红红的,大声说:“你干嘛呀！我拼了半小时才拼好的,你一下子就给我弄撒了！”我心里嘀咕:不就是一盘小豆子嘛,至于这么生气？他见我不说话,眉毛皱成了小疙瘩,抱着胳膊说:“快点给我捡起来拼好！”我故意吐吐舌头:“我就不,略略略！”他气得直跺脚,吸了吸鼻子,转身要去告诉妈妈。我慌了,连忙拉住他:“好好好,我捡！”可我又耍了个小聪明,转身往房间跑,还回头说:“我没说现在捡呀！”弟弟的脸一下又黑了。最后我只好蹲在地上,花了一个小时把拼豆捡起来重新拼,可还是拼错了几处,弟弟又撅起了嘴。）

经过了这次的教训我做什么事错了，只好道谦了，我不应该戏耍弟弟并不和他说道谦 (改：道歉) 的，下次我不会再这样子了。（段评：结尾段总结了这次的教训,态度很诚恳！不过可以把“道歉”的具体行动写出来,比如后来你怎么跟弟弟说的,弟弟的反应是什么,这样升华主题会更自然,也更有温度～修改版：看着弟弟终于露出笑脸,我松了口气。这次我明白啦:做错事不能耍小聪明,要好好道歉。后来我主动给弟弟递了他最喜欢的草莓饼干,说:“对不起,我不该吓你,还耍你。”弟弟咬着饼干,小声说:“那你下次要帮我一起拼拼豆！”我用力点头,心里暖暖的——原来真诚道歉,比什么都重要。）