有人说，天上每一颗璀璨的星星都代表了一个心愿。如果有颗星星闪了一下，就表示有一个人的心愿完成了。心愿就是每个人心里的美好追求，这是我们内心深处的秘密，而我有一个普通又伟大的心愿——长大以后当一名老师。（段评：开头用星星的比喻引出心愿,主题明确,情感真挚,但语言可以更生动一些。比如把星星和心愿的联系写得更具体,让开头更有画面感。修改版：有人说,天上每一颗亮晶晶的星星,都藏着一个小小的心愿。要是哪颗星星忽然闪了闪,就说明有人的心愿悄悄实现啦！心愿是藏在心里的小秘密,是我们最美好的追求。而我也有一个普通又特别的心愿——长大以后,我要当一名像爷爷那样的老师。）

我躺在床上，窗外的那轮明月仿佛是爷爷奶奶含着笑的眼睛，在向我微笑。蒙眬 (改：朦胧) 中，我似乎看到了爷爷和一群学生谈心的身影。“爷爷”还是懵懂小女孩的我，一下子扑到爷爷的怀里。爷爷一边牵着我的手，一边抱着学生的作业本朝家走去。（段评：通过梦境回忆爷爷和学生的互动,很有画面感,但可以增加一些细节,比如爷爷和学生谈心的具体场景,让画面更生动。修改版：我躺在床上,窗外的月亮像一块圆圆的玉盘,温柔地照着我。朦胧中,我好像看到爷爷坐在教室门口的石凳上,正和几个学生说着话。学生们仰着小脸,眼睛亮晶晶的,爷爷的手轻轻拍着他们的肩膀,嘴角带着笑。"爷爷！"我像小时候那样,一下子扑到他怀里。爷爷笑着牵起我的手,另一只胳膊抱着厚厚的作业本,慢慢朝家走去。）

爷爷身上穿着一件褪了色但整洁的西装，套着一副袖套，不寒碜也不时髦。这一次，我发现爷爷有些老了，头发和胡子都花白了，脸上的皱纹更多了。我似乎明白奶奶整天“数落”他的良苦用心了。迷糊中，我又进入了梦乡。（段评：描写爷爷的外貌很真实,但可以加入一些爷爷的动作或神态,让人物更鲜活。比如爷爷整理袖套的动作,或者他看作业本时的眼神。修改版：爷爷穿着那件洗得发白但干干净净的西装,袖口套着蓝布袖套,不花哨也不寒酸。这一次,我发现爷爷真的老了:头发和胡子都白了,脸上的皱纹像被风吹过的稻田,一道又一道。他低头翻作业本时,背微微驼着,手指轻轻摩挲着纸页。我忽然明白奶奶总念叨他"别太累"的良苦用心了。想着想着,我又迷迷糊糊睡着了。）

啊，我大学毕业了，我无比兴奋地回到了家，我看到了高大的教学楼。宽阔的操场上五星红旗随风飘扬，忽然爷爷来到了我面前，还有那么多老师和学生，一个劲地鼓掌欢迎我的到来！这时一个小朋友跑过来把一束花送到我手中，我心里又高兴又激动，简直不知道说什么才好。在掌声中，我走上讲台，如今，我梦想成了现实……今后我会和你们在这个学校一起生活。可我说完这一句，我再也说不出一句话。（段评：梦境中的场景很美好,但可以增加一些具体的细节,比如小朋友送花时的表情,或者"我"走上讲台时的心情,让情感更饱满。修改版：啊,我大学毕业了！我兴奋地跑回小时候的学校,看到熟悉的高大教学楼,宽阔的操场上五星红旗迎风飘着。忽然,爷爷笑着朝我走来,身后跟着好多老师和学生,大家都在鼓掌欢迎我。一个扎着羊角辫的小朋友跑过来,把一束带着露珠的小野花递到我手里,眼睛弯成了小月亮:"老师,欢迎你！"我的心像揣了只小兔子,又高兴又激动。在掌声中,我走上讲台,看着台下亮晶晶的眼睛,笑着说:"今后,我会和大家一起学习,一起长大。"）

我想，如果成为老师，爷爷一定会很高兴。（段评：结尾点明心愿和爷爷的关系,情感真挚,但可以把爷爷的反应写得更具体,让结尾更温暖。修改版：我想,如果我真的成为一名老师,爷爷一定会笑得眼睛都眯起来,像小时候那样,轻轻摸我的头说:"好孩子,爷爷为你骄傲。"）