我非常喜欢彩虹，但我认为彩只有 (改：彩虹只有) 在天上才能出现，有一天星星告诉我彩虹也能出现在家里面，我半信半疑，信是因为星星是我的好朋友，疑是因为我不是很相信，一个天气晴朗，风和日丽的周日，我刚刚好作业也写完了，今天也正好是它弟弟安安的十岁生日，也邀请我去了，我到了之后我问星星：“彩虹怎样才能出现在家里？”星星回答道：“我带你做个实验。”（段评：这段内容存在表述啰嗦的问题,比如‘我半信半疑,信是因为星星是我的好朋友,疑是因为我不是很相信’语义重复。另外逻辑稍显混乱,前面说星星告知彩虹能在家出现,后面突然转到安安生日,衔接不自然。可以精简表述并梳理逻辑。修改版：我非常喜欢彩虹,一直以为只有天上才有。有一天,好朋友星星告诉我,彩虹也能出现在家里,我半信半疑。在一个天气晴朗的周日,我作业写完了,星星邀请我去他家,说是他弟弟安安十岁生日。我到了之后就问星星:“彩虹怎样才能出现在家里？”星星回答道:“我带你做个实验。”）

我们要有的材料是两个大胶带，马克笔和手电筒，第一步，在胶上贴胶带，第二步：用马克笔在胶带上涂色，注意要红、橙、黄，绿，青蓝紫，第三步，画好之后放在墙角，用手电筒把那个涂好的胶带底下 (改：用手电筒照向那个涂好的胶带) 。（段评：此段介绍实验步骤时,语言不够清晰准确,‘在胶上贴胶带’表意不明。同时缺乏细节描写,比如操作时的动作、两人的交流等。应明确表述并增加细节。修改版：我们准备的材料有两个大胶带、马克笔和手电筒。星星一边说着一边拿起胶带,对我说:“第一步,先把胶带贴在一个平整的塑料板上。”接着,他递给我马克笔,又说:“第二步,用马克笔在胶带上涂色,注意要涂红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色哦。”我认真地涂着,涂好之后,星星把它放在墙角,然后说:“第三步,把手电筒放在涂好的胶带底下。”）

我们忙了好一会儿，最后做成了，但我不知道元理 (改：原理) ，回家后我问妈妈：“这是什原理 (改：什么原理) ？”妈妈说：“是因为光的折射，和不同颜色的吸光性，这是物理的力量！”我想我要快快长大。（段评：‘原理’写成了‘元理’。而且这段内容过于简略,对于得知原理后的感受、想法可以进一步展开。修改版：我们忙了好一会儿,最后终于做成了。可我不明白原理,回家后我赶紧问妈妈:“这是什么原理呀？”妈妈耐心地说:“这是因为光的折射,还有不同颜色的吸光性,这就是物理的力量！”听了妈妈的话,我心想:原来小小的实验里藏着这么有趣的物理知识,我要快快长大,学习更多的知识,探索更多的奥秘。）