今天，我在家里做了一项小实验——盐水浮鸡蛋。我准备了透明杯子、鸡蛋、勺子和食盐。（段评：这段清晰地交代了时间、事件和准备材料,要素完整。不过语言稍显平淡,可以增加一些表达心情的词语,让内容更生动。修改版：今天呀,我特别兴奋,在家里做了一项超有趣的小实验——盐水浮鸡蛋。我开开心心地准备了透明杯子、鸡蛋、勺子和食盐。）

我先往杯子里倒入清水，再把鸡蛋轻轻放进去。鸡蛋立刻沉到杯底，一动不动，像一头呼呼大睡的大白猪，样子十分可爱。（段评：此段描写鸡蛋像大白猪很有童趣,但动作描写可再丰富。比如可以详细说说自己是怎么拿杯子倒水、放鸡蛋的。修改版：我小心翼翼地拿起透明杯子,慢慢地往里面倒入清水,接着轻轻捏住鸡蛋,把它放进水里。鸡蛋立刻沉到杯底,一动不动,像一头呼呼大睡的大白猪,样子十分可爱。）

我往水里加了第一勺盐，用筷子快速搅拌，盐慢慢融化了，可鸡蛋还在睡大觉。我又加了第二勺盐，继续搅拌，鸡蛋只是轻轻晃了晃，还是没浮起来。我没有灰心，继续加了第三勺盐，使劲搅拌。水里像下起了细细的盐雨，水慢慢变清了。（段评：这段对加盐搅拌的过程描写较详细,但可以加入一些心理描写,体现自己的期待和坚持。修改版：我怀着期待的心情往水里加了第一勺盐,赶紧用筷子快速搅拌,眼睛紧紧盯着鸡蛋,心里想着:“鸡蛋快浮起来吧”。盐慢慢融化了,可鸡蛋还在睡大觉。我有点着急了,但还是又加了第二勺盐,继续搅拌,鸡蛋只是轻轻晃了晃,还是没浮起来。我没有灰心,心里给自己打气:“再试试,肯定行”,接着又加了第三勺盐,使劲搅拌。水里像下起了细细的盐雨,水慢慢变清了。）

神奇的事情发生了！沉睡的“大白猪”慢慢醒了过来，一点点向上浮，最后稳稳地浮在水中，像在跳优美的芭蕾舞。（段评：比喻运用得很生动,但可以再增加一些自己看到鸡蛋浮起来时的惊讶表现。修改版：神奇的事情发生了！我眼睛瞪得大大的,兴奋地喊着:“哇,动啦！”沉睡的“大白猪”慢慢醒了过来,一点点向上浮,最后稳稳地浮在水中,像在跳优美的芭蕾舞。）

我上网查了才知道，原来盐水的密度比清水的密度大，当盐水的密度超过鸡蛋，鸡蛋就能浮起来。这个实验真有趣，让我感受到了科学的神奇与快乐。（段评：结尾解释原理和表达感受都很好,但可以再描述一下自己上网查询时的认真模样,让内容更丰富。修改版：我坐在电脑前,眼睛紧紧盯着屏幕,认真地查了才知道,原来盐水的密度比清水的密度大,当盐水的密度超过鸡蛋,鸡蛋就能浮起来。这个实验真有趣,让我感受到了科学的神奇与快乐。）