“我想让内心强大。”经常有人那么说，可是到底什么才是内心真正的强大？（段评：本段用设问的方式引出“内心强大”的主题,能吸引读者的注意力,开头很巧妙。但语言可以更生动一些,比如把抽象的“内心强大”和小朋友熟悉的事物联系起来,让开头更有画面感。修改版：“我想让内心变得强大！”身边的小伙伴常这么说,可到底什么才是真正的内心强大呢？是像奥特曼那样不怕怪兽,还是像班长那样敢在全班同学面前发言？）

是什么让心灵变得软弱？里面写了一个案例 (改：这本书里写了一个案例) ，当参选学校社团时，想说我想做，可害怕别人的眼光。这让我想起自己老师让我回答问题，可是明明会但却不敢说害怕答错了同学会嘲笑。这本书说内心的软弱是缺乏勇气，太敏感，想法总是很消极，容易发脾气。（段评：本段通过书中案例和自己的经历,解释了“内心软弱”的表现,内容真实。但描写自己回答问题的部分可以更具体,比如当时的心理活动和细节,让情感更真挚。修改版：书里讲了一个小故事:有个同学想参加社团,却不敢举手,总怕别人笑话自己。这让我想起上次数学课,老师叫我回答问题,明明我会,可手像被胶水粘住了一样举不起来,心“怦怦”跳,脑子里全是“答错了怎么办”。原来内心软弱是因为缺勇气,太在意别人的眼光,还总往坏处想。）

想要让内心强大要先平衡好智、情、意。智就是认识事物，判断一件事是对还是错。做出冷静的决定和情绪的控制，情是能让我们迅速感受到变化和差异，做出反应并控制。意就是意志和勇气，是情与智整合后判断出的行动基础。（段评：本段解释了“智、情、意”的含义,逻辑清晰。但语言可以更简单易懂,用小朋友能理解的例子来说明,让道理不那么抽象。修改版：想要内心强大,得先平衡好“智、情、意”三个小伙伴。“智”就是会思考,比如考试时能判断这道题的对错；“情”就是会控制情绪,比如被同学碰倒时不马上发脾气；“意”就是有勇气,比如知道答案就敢举手发言,这是前两个小伙伴一起帮忙的结果。）

自我的强大来自自信，用积极的方式接受你的优点和缺点。就像“我”一样“我”身材矮小却没有因为这样而自卑，“我”却很自豪自己的身材矮小。告诉我如果与他人比较，一心想着输赢或优劣，就算比别人更优秀又如何，还会有人比你优秀。无论做得多好，内心都无法永远安定。（段评：本段通过“身材矮小却不自卑”的例子,说明自信的重要性,观点积极。但例子可以更具体,比如“我”因为身材矮小得到过什么特别的快乐,让内容更真实。修改版：内心强大还来自自信,要接受自己的全部。就像我,虽然个子比同学矮一点,却从不自卑——因为排队时我总能站在前排,老师讲课看得最清楚；玩捉迷藏时,我能躲进小小的柜子里,谁都找不到！要是总跟别人比,就算这次考第一,下次也可能有人比我好,心里永远不安稳。）

内心的强大，从来不是争强好胜，而是学会掌控自己的内心，不怯懦、不内耗才能让内心变得坚韧有力量 (改：不怯懦、不内耗,才能让内心变得坚韧有力量。) （段评：本段总结了“内心强大”的真正含义,主题明确。但可以用更生动的比喻,把抽象的道理变成具体的画面,让结尾更有感染力。修改版：原来内心强大不是要赢过所有人,而是像握住自己的小拳头一样,能管住自己的害怕和不安。不因为别人的眼光缩脖子,不因为小事乱发脾气,这样的心就像小树苗一样,慢慢会长得坚韧又有力量。）