这一天，小明发现他养了8年的小狗——雪球躺在了沙发上面一动也不动，小明伸手一探——小狗居然死了。（段评：本段直接点明了小狗雪球死亡的事实,是故事的开端,但情节推进稍显突兀,缺乏对小狗平时状态的铺垫,比如可以补充雪球当天的异常表现,让故事更自然。修改版：这一天,小明放学回家,像往常一样喊着“雪球”,却没看到那团白绒绒的身影。他找遍客厅,发现养了8年的小狗雪球静静地躺在沙发上,眼睛紧闭着。小明伸出手轻轻探了探它的鼻子——雪球居然没有了呼吸。）

他眼睛泛红发酸，强忍住快要掉下的眼泪，小心翼翼的抱住 (改：小心翼翼地抱住) 雪球，嘴边小声喃喃道，“雪球……雪球……你……你不要离开我。”可是任凭小明怎样用力的摇晃 (改：用力地摇晃) 雪球，可雪球依然一动也不动，见状小明终于坚持不住了，眼泪从他的脸颊滑落，在地板上发出了“滴答”的声音。（段评：本段通过小明的动作和语言表现了他的悲伤,情感真挚,但细节描写可以更细腻,比如增加小明触摸雪球时的感受,让画面更生动。修改版：他的眼睛一下子泛红发酸,强忍着快要掉下的眼泪,小心翼翼地抱起雪球。雪球的身体软软的,却没有了往日的温度。小明的嘴唇颤抖着,小声喃喃道:“雪球……雪球……你别离开我好不好？”他轻轻摇晃着雪球,可雪球还是一动也不动。终于,小明的眼泪像断了线的珠子,从脸颊滑落,“滴答”一声落在地板上。）

这个时候，妈妈听见客厅里面传来了哭泣声，闻声赶来，看见小明坐在地上哭泣，妈妈立刻轻声询问道：“小明，发生什么事儿了？为什么哭得那么伤心啊？”小明把怀中的雪球举给妈妈看，说：“妈妈……妈妈……雪球……雪球它死了……”妈妈听完后，轻轻拍了拍小明的背，用慈祥的笑容对小明说：“没事啦！小明，我知道你十分的伤心 (改：十分地伤心) ，可是你千万不能哭哦，不然的话，让雪球看见你这么伤心，它会对你伤心的 (改：为你难过的) 。”小明听完后神色一紧，立刻停止了哭声说道：“我不能让雪球伤心，我要让雪球舒舒服服的！”妈妈听完后笑道：“哈哈，既然你想让雪球舒舒服服的，那我们去把雪球埋了吧！让雪球躺在这里，它会不舒服的。”“好！”小明高兴的说道 (改：高兴地说道) 。（段评：本段通过妈妈的安慰推动了情节发展,但妈妈的话语可以更贴合孩子的视角,比如用更温暖的方式引导小明,而不是直接说“不能哭”。修改版：这时,妈妈听到客厅里的哭泣声,连忙走过来。她看见小明坐在地上抱着雪球哭,便轻轻蹲下来,温柔地问:“小明,怎么啦？哭得这么伤心。”小明把雪球举到妈妈面前,抽噎着说:“妈妈……雪球它……它不动了……”妈妈摸了摸小明的头,笑着说:“小明,雪球只是去了一个很美的地方睡觉啦。如果你一直哭,它会舍不得你的。”小明立刻擦干眼泪,说:“我不能让雪球担心,我要让它舒舒服服的！”妈妈点点头:“那我们把它埋在院子里,让它躺在温暖的泥土里,好不好？”小明用力点头:“好！”）

小明立刻一边拉住妈妈，一边抱住雪球，带着他们俩个 (改：他们两个) 一起跑入的后院 (改：跑入了后院) 。小明指道一颗 (改：指着一棵) 巨大的樱花树，说道：“妈妈，我们把雪球埋在这一棵樱花树下吧！”妈妈说，“好！”小明拿来了一个小铲子，在樱花树下挖了一个小土坑，把雪球放进去后，又盖上了土。（段评：本段描述了埋雪球的过程,但动作描写可以更具体,比如小明挖土时的样子,以及放雪球时的小心,让场景更真实。修改版：小明拉着妈妈的手,怀里紧紧抱着雪球,快步跑到后院。他指着那棵开满粉色花朵的樱花树说:“妈妈,就埋在这里吧,雪球最喜欢看樱花了。”妈妈笑着说好。小明拿来小铲子,一下一下地挖着土,额头上冒出了细细的汗珠。他把雪球轻轻放进小土坑里,又慢慢盖上土,还用手把土拍平。）

6年过去了，小明又在路边捡了一只白色的小狗，当把他把小狗 (改：当他把小狗) 养大之后，小明发现，这一只小狗与死去的雪球长得一模一样，小明顿时明白，是雪球回来了。（段评：本段是故事的结尾,充满童真,但可以增加小狗与雪球相似的细节,让“雪球回来”的感觉更真切。修改版：六年过去了,小明在路边捡到一只白色的小狗。这只小狗有着和雪球一样圆溜溜的眼睛,一样喜欢摇着尾巴蹭他的手。当小狗长大一些,小明发现它居然会像雪球一样,把爪子搭在他的膝盖上,仿佛在说:“小主人,我回来啦。”小明笑着摸了摸小狗的头,心里暖暖的——他知道,雪球真的回来了。）