我家有一只小兔子,它长着一长长的耳朵 (改:一对长长的耳朵) ,耳朵颜色白里透红一双红红的眼睛 (改:白里透红;一双红红的眼睛) ,像是红宝石镶嵌上去似的一闪一闪美的极了 (改:美极了) 。小嘴好像不高兴一样,老是嘟着嘟嘟出了三瓣子嘴 (改:嘟出了三瓣嘴) ,上面还长着细长的小胡子呢。小兔子的身体雪白雪的 (改:雪白雪白的) 捧在手里软绵绵的,像一团棉花似的。它的尾巴短小像一个毛茸茸的绒球 (改:一个毛茸茸的小球) ,蹦跳的时候,一撅一撅的又像摇动的风铃。(段评:本段通过不同部位的描写展现了小兔子的可爱,比喻生动形象,如把眼睛比作红宝石、身体比作棉花、尾巴比作绒球和风铃,很有童趣。不过可以增加一些动态的细节,让小兔子的形象更鲜活,比如耳朵的动作、胡子的抖动等。修改版:我家有一只圆滚滚的小兔子,它长着一对长长的耳朵,总是竖得高高的,白里透红的耳尖轻轻颤动着,像两片小叶子在风中摇摆。一双红红的眼睛,像是两颗亮晶晶的红宝石,一闪一闪的,美极了。它的小嘴好像总在闹脾气,嘟着嘟着就露出了三瓣嘴,上面还长着几根细长的小胡子,一翘一翘的,特别逗人。小兔子的身体雪白雪白的,捧在手里软绵绵的,像一团刚弹好的棉花。它的尾巴短短的,像个毛茸茸的绒球,蹦跳的时候一撅一撅的,又像个摇动的小风铃,可爱极了。)
小兔子对食物非常挑剔,不能吃带水的东西,最爱吃的是白菜和胡萝卜。它吃胡萝卜的时候,嘴巴张得大大的,发出“啧,啧”的声音,细嚼慢咽,可有时饿了,它也会不顾形象的 (改:不顾形象地) 狼吞虎咽地吃起来。(段评:本段写出了小兔子对食物的挑剔和吃东西的样子,有“啧,啧”的声音描写,很真实。如果能增加一些小兔子吃食物时的动作细节,比如爪子的动作、耳朵的状态,会更生动。修改版:小兔子对食物可挑剔啦,带水的东西碰都不碰,最爱吃脆生生的白菜和甜丝丝的胡萝卜。它吃胡萝卜的时候,嘴巴张得大大的,露出两颗尖尖的小门牙,“啧,啧”地啃着,细嚼慢咽的,好像在品尝什么美味。可要是饿坏了,它就顾不上形象啦,两只前爪抱着胡萝卜,狼吞虎咽地吃起来,耳朵都耷拉下来了,生怕别人抢走似的。)
小兔子很喜欢站立,两只前爪放在胸前,头抬得很高,挺着朝天鼻,嘴巴一动一动的,像在数星星,嘴里好像还念叨着一颗两颗三颗。(段评:本段描写了小兔子站立的样子,把它比作数星星,充满了想象力。可以增加一些小兔子站立时的神态细节,让画面更具体。修改版:小兔子特别喜欢站起来,两只前爪乖乖地放在胸前,头抬得高高的,挺着小小的朝天鼻,嘴巴一动一动的,好像在数天上的星星,嘴里还轻轻念叨着:“一颗,两颗,三颗……”那认真的样子,真像个小科学家呢。)
小兔子捣乱的本事很是强大,记得有一天晚上,我在写作业,突然听见床底下有叽叽叽的声音 (改:窸窸窣窣的声音) ,起初,我还以为是家里有老鼠,于是我悄悄地趴在地上往床底下瞧,哎呀我大叫一声 (改:哎呀!我大叫一声) ,这小兔子好像在床底下啃着什么东西,我把它拉出来一看,这小兔子好像在床底下啃了许久的笔记本,我顿时火冒三丈,狠狠地把它拉到垃圾桶旁边,它一动也不动,只是用可怜巴巴的眼神看着我,好像在说:“小主人原谅我吧,我再也不敢了。”看着它那副可怜样,我的心也软了下来。(段评:本段通过具体的事例写出了小兔子捣乱的本事,情节完整,有“我”的心理变化,很真实。如果能增加小兔子啃笔记本时的动作细节,比如爪子的动作、尾巴的状态,会更生动。修改版:小兔子捣乱的本事可大啦!记得有一天晚上,我正专心写作业,突然听见床底下传来“沙沙沙”的声音。起初我以为是老鼠,悄悄趴在地上往床底下瞧,哎呀,我大叫一声——原来是小兔子在床底下啃我的笔记本!它两只前爪抱着笔记本,小嘴巴“咔嚓咔嚓”地啃着,尾巴还一摇一摇的,好像在说“真好吃”。我把它拉出来一看,笔记本已经被啃出了几个小洞。我顿时火冒三丈,狠狠地把它拉到垃圾桶旁边。可它一动也不动,只是用圆溜溜的红眼睛可怜巴巴地看着我,好像在说:“小主人,原谅我吧,我再也不敢了。”看着它那副委屈的样子,我的心一下子就软了。)
这只小兔子,谁能说它不淘气?(段评:本段用反问句结尾,表达了对小兔子淘气的认可,情感真挚。可以增加一些对小兔子的喜爱之情,让结尾更温暖。修改版:这只既可爱又淘气的小兔子,谁能说它不惹人喜欢呢?)
利宏杰同学,你好!你这篇《海气的小兔子》完全没有偏题,老师特别欣赏你对小兔子的观察——从外貌到习性,再到“捣乱”的趣事,把它写得像个鲜活的小伙伴!你用“红宝石眼睛”“棉花身体”“绒球尾巴”这些比喻,让小兔子的模样一下子蹦到眼前,尤其是啃笔记本时“可怜巴巴的眼神”,把它的淘气又可爱写活了,这就是文字的魔力!
不过老师发现,你和小兔子的“朋友关系”还可以更突出哦。比如它捣乱后,除了“心软”,你有没有偷偷给它喂过胡萝卜?或者它有没有在你难过时蹭过你的手?这些小细节能让你们的感情更暖。另外,结尾可以试试把“谁能说它不淘气?”改成“可我就是爱它这海气的样子呀”,直接点出你对它的喜欢,情感会更饱满。
💡 我们还可以再思考下:
- 小兔子“数星星”时,你有没有悄悄陪它一起看?当时你心里在想什么?
- 它除了啃笔记本,还做过哪些让你又气又笑的事?能不能选一件最难忘的写具体?
- 如果给小兔子写一封信,你最想对它说什么?试着把这份心情藏进作文里吧!




