窗外，狂风呼啸，豆大的雨点打在玻璃上，‘噼里啪啦’ (改：“噼里啪啦”) 响个不停，屋内的我，看着那张布满红叉的试卷，泪水在眼眶里打转。（段评：开头用环境描写烘托心情,很有画面感,但可以增加更具体的细节,比如雨点打在玻璃上的样子,让场景更生动。修改版：窗外,狂风卷着豆大的雨点,“噼里啪啦”砸在玻璃上,像无数小石子在敲窗户。我盯着试卷上密密麻麻的红叉,鼻子一酸,眼泪在眼眶里转圈圈,怎么也不敢掉下来。）

那一天，我们进行了一场很简单的数学考试，我信心满满的 (改：信心满满地) 对同学们说：“这次考试那么简单，我百分之百得一百分。”但是当老师改完发下来的时候，我竟然只得了六十分，我看着那红红的叉占领了大片试卷，我的心沉到了谷底，就在这时，同学们来看我这个“一百分”了，我立即把试卷收了起来，但是同学们已经看到了，纷纷嘲笑我：“你不是说你百分之百得一百分吗？怎么只得了六十分呀？”有人还拿出一百分试卷来笑我，我顶不住这么多人笑我，于是我就伤心的 (改：伤心地) 跑出了教室。（段评：能写出考试前后的心情变化,但可以加入更多心理活动和动作细节,比如考前的自信动作,发卷时的紧张,以及被嘲笑时的具体反应,让情节更真实。修改版：上周的数学考试,题目看起来特别简单。我拍着胸脯对同桌说:“这次我肯定拿一百分！”发卷时,老师念到我的名字,我得意地走上去,结果看到试卷上大大的“60”,红叉像小虫子一样爬满了纸。我赶紧把试卷往抽屉里塞,可还是被围过来的同学看到了。“不是说一百分吗？怎么才六十呀！”有人晃着自己的满分试卷笑我。我的脸火辣辣的,眼泪“唰”地掉下来,抓起书包就跑出了教室。）

很快到了放学的时间，我特意等同学先走，然后我在走 (改：然后我再走) 。回去的路上，路旁的树发出“沙沙”的声音，好像是在嘲笑我，天上乌黑乌黑的，我的心情也随着天气的变化而变化。（段评：通过环境描写衬托心情,想法很好,但可以让环境描写更具体,比如树的样子、风的声音,让心情和环境结合得更紧密。修改版：放学时,我故意等同学们都走光了才慢吞吞地收拾书包。走在回家的路上,路边的树被风吹得“沙沙”响,好像在说:“真丢人,考这么差！”天上的乌云压得低低的,连小鸟都不叫了,我的心也跟着沉了下去。）

等回到家后已经是傍晚了，天上已经下起了蒙蒙细雨，我看着窗外却怎么也开心不起来，如果妈妈在这时回来，我肯定被骂 (改：肯定会被骂) ，我难过极了，如果我不大意的话，可能我就不会这么难过了。时间越来越久，村子里已经黑完了 (改：全黑了) ，而我还在窗前看着窗外的大雨，不知道做什么。（段评：能写出回家后的担忧,但可以加入更多具体的动作和心理,比如回家后做了什么,妈妈平时的态度,让情感更真实。修改版：回到家时,天已经黑了,蒙蒙细雨变成了倾盆大雨。我坐在窗边,看着外面的雨帘,心里七上八下:妈妈要是看到我的试卷,肯定会生气的。我后悔极了,要是考试时再仔细一点,就不会错那么多题了。我趴在桌子上,手指无意识地抠着桌角,不知道该怎么办。）

不管我干什么都高兴不起来，因为我的大意让我难过了一整天，我平常都考个八九十分，这次却考那么低，我在心里想着。想着想着就睡着了。（段评：能写出难过的心情,但可以加入更多细节,比如睡着前的想法,或者妈妈回来后的小插曲,让结尾更完整。修改版：我躺在床上翻来覆去,怎么也睡不着。平时我都考八九十分,这次却考砸了,都是因为我太粗心了。想着想着,眼泪又流了下来,不知不觉就睡着了。迷迷糊糊中,我好像听到妈妈轻轻走进房间,帮我盖好了被子。）