夜晚妈妈答应我明日带我去公园，一晚上我都难以入眠，翻来覆去，终于熬过了这一晚。（段评：第一段写了妈妈答应带"我"去公园后,"我"激动得睡不着觉,内容贴近生活,情感真实。但可以增加一些具体的心理活动和动作描写,让读者更能感受到"我"的兴奋。比如可以写"我"在床上翻来覆去时想了些什么,或者做了哪些小动作。修改版：夜晚,妈妈笑着答应明天带我去公园放风筝,我的心一下子飞到了天上！躺在床上,我盯着天花板数星星,一会儿想着风筝飞起来的样子,一会儿又担心明天会不会下雨,翻来覆去怎么也睡不着。好不容易熬到天蒙蒙亮,我一骨碌就爬了起来。）

第二天早上阳光暖融融的，像撒了一层金灿灿的碎纱，我迫不及待地收拾好东西对妈妈喊到 (改：喊道) ：“好了没有？快点出发啦！”“快了快了，准备出发 (改：准备出发。) ”妈妈回应道，我焦急地在门口走来走去。（段评：第二段描写了第二天早上的天气和"我"催促妈妈的情景,用了比喻句写阳光,很生动。不过可以增加一些"我"焦急等待时的细节,比如"我"做了哪些动作,或者说了什么话,让画面更具体。修改版：第二天早上,阳光暖融融的,像撒了一层金灿灿的碎纱,照得我心里痒痒的。我早早收拾好小背包,里面装着风筝和零食,然后跑到妈妈身边晃着她的胳膊喊:"妈妈妈妈,好了没有？快点出发啦！"妈妈笑着说:"快了快了,再等我一分钟。"我只好在门口走来走去,一会儿踮起脚尖看妈妈,一会儿又跑到窗边望外面,感觉时间过得好慢好慢。）

刚到公园，我就攥着蝴蝶风筝的线轴，蹦蹦跳跳地找空旷的草地，眼睛亮晶晶的，满是期待。妈妈帮我整理好风筝线，我双手紧紧握着线轴，踮起脚尖，把风筝举过头顶，深吸一口气，顺着风的方向往前跑。脚步迈得又快又稳，风从耳边呼呼掠过，吹得衣角翻飞，我时不时回头看，生怕风筝跟不上我的脚步，心里默念着：“快跑起来，一定要飞起来呀！”（段评：第三段写了"我"在公园放风筝的过程,动作描写很详细,能让读者感受到"我"的期待。但是可以增加一些环境描写,比如公园里的景色,或者风的感觉,让场景更真实。修改版：刚到公园,我就攥着蝴蝶风筝的线轴,蹦蹦跳跳地往空旷的草地跑。草地绿油油的,像一块大毯子,风轻轻吹着,带着花香。妈妈帮我整理好风筝线,我双手紧紧握着线轴,踮起脚尖,把风筝举过头顶,深吸一口气,顺着风的方向往前跑。脚步迈得又快又稳,风从耳边呼呼掠过,吹得衣角翻飞,我时不时回头看,生怕风筝跟不上,心里默念着:"快跑起来,一定要飞起来呀！"）

刚开始，风筝摇摇晃晃的，像个站不稳的小蝴蝶，一头扎向地面，我的心一下子揪紧了，眉头微微皱起，脚步也慢了下来，嘴角耷拉下来心里满是失落 (改：,心里满是失落) 。终于也是成功了 (改：终于成功了) ，我激动的 (改：激动地) 从上坡跑到了下坡，风筝越飞越高，跑了好久，我满头大汗的 (改：满头大汗地) 回到垫子边拿起水就喝像只累坏的兔子 (改：拿起水就喝,像只累坏的兔子) 。（段评：第四段写了风筝一开始没飞起来,后来成功了的过程,有心理变化的描写,很好。不过可以把"终于也是成功了"写得更具体一些,比如风筝飞起来时的样子,以及"我"的心情变化,让故事更生动。修改版：刚开始,风筝摇摇晃晃的,像个站不稳的小蝴蝶,一头扎向地面。我的心一下子揪紧了,眉头微微皱起,脚步也慢了下来,嘴角耷拉着,心里满是失落。妈妈鼓励我:"别灰心,再试一次！"我点点头,重新举着风筝跑起来。这次风正好,风筝一下子就飞了起来,越飞越高,像一只真正的蝴蝶在天上跳舞。我激动地从坡上跑到坡下,手里的线轴转得飞快。跑了好久,我满头大汗地回到垫子边,拿起水就喝,像只累坏的小兔子,心里却甜滋滋的。）

接着，又起身拿起泡泡水，吹着泡泡，它越飞越高，飞走了。五颜六色的泡泡一碰就消失了，妹妹看见了也跟着一起吹，妈妈拿着手机记录着我们的一举一动，留着给我们当做纪念 (改：留着给我们当作纪念) 。（段评：第五段写了吹泡泡的情景,有妹妹和妈妈的参与,很温馨。但可以增加一些泡泡的样子和大家的反应,让画面更有趣。比如泡泡的颜色、形状,妹妹吹泡泡时的样子,妈妈拍照时的表情。修改版：接着,我拿起泡泡水,轻轻一吹,一串串五颜六色的泡泡飞了出来,有的像小气球,有的像透明的珍珠,在阳光下发着光。妹妹看见了,也跑过来抢着吹,她鼓着腮帮子,吹出的泡泡小小的,却飞得很高。妈妈拿着手机,笑眯眯地记录着我们的一举一动,还说要把这些照片存起来,等我们长大了看。）

今天是我最激动最开心的一天，真希望下次也能这么高兴。（段评：第六段是结尾,表达了"我"开心的心情,主题明确。不过可以把"最激动最开心"写得更具体一些,比如今天最让"我"开心的是什么,或者"我"对下次的期待,让结尾更有画面感。修改版：今天真是我最开心的一天！风筝飞起来的时候,我觉得自己好像也跟着飞了起来；和妹妹一起吹泡泡的时候,我们笑得肚子都疼了。真希望下次还能和妈妈、妹妹一起来公园,再一次感受到这样的快乐！）