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记叙文
会游泳的鸡蛋
作者:王星澜

相信大家都知道,普通的生鸡蛋,放入水中就沉底了吧。但是我听同学说,鸡蛋其实会“游泳”!我一听到这句话,赶紧拍了拍脑袋,觉得这不是真的。可是那个同学却坚持说是真的,所以我想做一个小实验验证一下。段评:这段话清晰地交代了事件的起因,但语言较为平淡。可以增加一些生动的描写,让表达更有趣。比如把‘赶紧拍了拍脑袋’改成更形象的表达。修改版:相信大家都知道,普通的生鸡蛋,放入水中就沉底了吧。但是我听同学说,鸡蛋其实会“游泳”!我一听,眼睛都瞪大了,心里直犯嘀咕,脑袋摇得像拨浪鼓,觉得这怎么可能是真的。可是那个同学却坚持说是真的,所以我想做一个小实验验证一下。

本次实验准备材料有:水、生鸡蛋、一个透明杯子、食用盐、筷子。做起来十分简单。首先,把杯子接满水,小心地放入鸡蛋。此时我心里十分疑惑,想着:“鸡蛋真的能‘游泳’吗?现在鸡蛋还沉在水底,我能成功吗?”接着,我将食用盐倒入杯子中,用筷子慢慢搅拌。我发现鸡蛋没有变化,于是我决定多加点盐。然后,同样的动作,再次加盐并搅拌,好多好多的盐沉在水里,使水变得浑浊不堪,我不停地搅啊搅,好不容易才让它变回清澈。现在,我有点灰心丧气,生怕成功不了。段评:这段详细描述了实验经过,但语句稍显啰嗦,像‘好多好多的盐沉在水里,使水变得浑浊不堪,我不停地搅啊搅,好不容易才让它变回清澈’可以简化。同时,可以增加一些动作描写的细节,比如放盐和搅拌时的具体动作。修改版:本次实验准备材料有:水、生鸡蛋、一个透明杯子、食用盐、筷子。做起来十分简单。首先,我小心翼翼地把杯子接满水,然后轻轻地放入鸡蛋。此时我心里十分疑惑,想着:“鸡蛋真的能‘游泳’吗?现在鸡蛋还沉在水底,我能成功吗?”接着,我拿起盐袋,慢慢往杯子里倒盐,一边倒一边用筷子轻轻搅拌。我发现鸡蛋没有变化,于是我又多倒了一些盐,加快了搅拌的速度。

最后,我观察杯子,鸡蛋浮起来了!我高兴得蹦蹦跳跳,后来我查了资料,发现原来是因为盐增加了水的密度,所以鸡蛋才会浮起来。真是有趣!段评:此段简洁地说明了实验结果和原理,但内容比较简短。可以增加一些自己的感受和对实验的总结,让段落更丰富。修改版:最后,我紧紧盯着杯子,哇!鸡蛋慢慢地浮起来了!我高兴得一蹦三尺高,又喊又叫。后来我查了资料,发现原来是因为盐增加了水的密度,所以鸡蛋才会浮起来。这个实验真有趣,不仅让我学到了知识,还让我明白了只要动手实践,就能发现很多奇妙的现象。

综合评价:
亲爱的王星澜同学:
读完你的《会游泳的鸡蛋》,老师眼睛都亮啦!你把“鸡蛋浮起来”的小实验写得明明白白,还用上了“先……接着……然后……最后”的句式,步骤清清楚楚,连实验材料都列得很全,特别细心!你写自己“疑惑”“灰心”又“蹦蹦跳跳”的心情,就像把老师带到了实验现场,真生动呀!
不过老师有两个小点子,能让你的作文更有趣:
一是可以加个实验的时间和地点呀——比如“上周六在我家阳台的小桌子上”,这样故事就更具体啦;二是搅拌盐的时候,能不能多写点细节?比如“筷子搅得水哗哗响,盐粒像小雪花一样转圈圈”,这样画面感会更强!
最后老师想问你两个小问题:如果下次实验时,你先放鸡蛋再加盐,会和这次一样吗?你还想试试用糖代替盐,鸡蛋会不会也“游泳”呢?把这些想法加进去,你的作文一定会更精彩!期待看到你更棒的作品哦!
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