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记叙文
牙签星星星变变变
作者:邱烨桦

我要做一项小实验,实验的名字叫牙签星星变变变!很有趣!段评:此段点明了要做的实验,但是缺少事件发生的时间和地点要素,使得实验场景不清晰。请补充时间和地点,让读者更清楚实验是在什么情境下进行的。修改版:周六的下午,我在自己的房间里要做一项小实验,实验的名字叫牙签星星变变变!很有趣!

这个实验要准备一些东西,这些东西分别是:5个牙签、少量的水、一个有语文书这么大的盘子。段评:该段列出了实验所需物品,但描述物品大小时用“有语文书这么大”不够准确和规范。可以用更精确的尺寸描述,并且可以适当增加一些准备物品时的小细节,让内容更丰富。修改版:这个实验要准备一些东西,这些东西分别是:5个牙签、少量的水、一个直径约20厘米的盘子。我小心翼翼地从抽屉里拿出牙签,又找来一个干净的盘子,准备开始实验。

首先,我们把准备好的五个牙签掰弯但是不能断,掰成一个三角形的尖尖。这时我心惊胆战的 (改:心惊胆战地) 。然后,我把五个掰成三角的牙签放在盘子里围成瘪五角星,每个角大约十五度。再把少量的水滴一滴水到瘪五角星的中间,要小心翼翼不然就可能翻车了,水不够的话再滴两滴水下去。接着静静地等待一会,没有成功的话,水可以再多一点,最后你就可以渐渐的 (改:渐渐地) 看到五角星了,实验成功!我有一个想法,如果我们把色素染在牙签上是不是会更好看更美观 (改:更好看) !实验让牙签变的 (改:变得) 仿佛是几个仙女手拉手围成五角星,让看起来平平无奇的东西变的 (改:变得) 有趣!段评:这段描述了实验经过,但心理描写可以更丰富。在做实验的过程中,你心惊胆战,可具体说说为什么会有这样的感受。另外,语言表达可以更生动形象,比如描述牙签变化时可以用更有趣的词语。修改版:首先,我们把准备好的五个牙签掰弯但是不能断,掰成一个三角形的尖尖。这时我心惊胆战的,心里想着:万一牙签断了可就实验失败了。然后,我把五个掰成三角的牙签放在盘子里围成瘪五角星,每个角大约十五度。再把少量的水滴一滴水到瘪五角星的中间,我小心翼翼地捏着滴管,生怕手一抖就滴多了,不然就可能翻车了。水不够的话再滴两滴水下去。接着静静地等待一会,眼睛紧紧地盯着牙签,要是没有成功的话,我就再让水多一点。最后你就可以渐渐的看到牙签像被施了魔法一样,慢慢变成了漂亮的五角星,实验成功啦!我心里乐开了花,还冒出一个想法,如果我们把色素染在牙签上,那牙签就仿佛是几个穿着彩色衣裳的仙女手拉手围成五角星,让原本平平无奇的东西变得超有趣!

综合评价:
亲爱的邱烨桦同学:
读完你的《牙签星星星变变变》,老师眼睛都亮啦!你把小实验的步骤写得好清楚,还用上了“首先……然后……接着……最后”的顺序,像带着大家一起做实验一样,真棒!特别是写“心惊胆战”掰牙签、“小心翼翼”滴水的时候,老师仿佛看到你认真又紧张的小模样,太真实啦!
不过老师有两个小建议,能让你的实验故事更精彩哦:
第一,记得补充实验的时间和地点呀——是周末在家的小桌子上做的?还是在学校科学课上和小伙伴一起?加一句“上周六的下午,我在客厅的茶几上开始了实验”,大家会更快走进你的故事~
第二,“牙签变成五角星”的瞬间可以多写两句!比如看到牙签慢慢立起来时,你是不是跳起来喊“成功啦”?手心有没有冒冷汗?把这些小细节加进去,故事就像动画片一样生动啦!
最后老师想问问你:如果下次用不同颜色的牙签做实验,星星会不会变成彩虹色?你觉得牙签“站起来”的秘密是什么呢?把这些想法加进去,你的作文一定会更有趣!期待看到你修改后的作品,你一定能写得更棒!
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