周末的下午，我在科学书上看到一个奇妙的实验——让鸡蛋漂浮在水面，立刻决定动手尝试。（段评：此段清晰交代了时间和起因,但语言较为平淡。可以增加一些表达心情的词语,让句子更生动。比如在‘立刻决定动手尝试’前加上‘兴奋不已地’。修改版：周末的下午,我在科学书上看到一个奇妙的实验——让鸡蛋漂浮在水面,兴奋不已地立刻决定动手尝试。）

我先准备了玻璃杯、清水、鸡蛋和食盐，先往杯子里倒满清水，小心翼翼地把鸡蛋放进去。只听“扑通”一声，鸡蛋像小石子似的沉到了杯底，纹丝不动。接着，我往水里加了一勺盐，用筷子慢慢搅拌，盐粒渐渐融化，可鸡蛋还是稳稳地待在杯底。（段评：该段对准备材料和放鸡蛋、加盐搅拌的过程有一定描写,但可增加一些心理描写。比如在放鸡蛋时可以描写一下自己紧张期待的心情。修改版：我先准备了玻璃杯、清水、鸡蛋和食盐,心里有点小紧张又充满期待,先往杯子里倒满清水,小心翼翼地把鸡蛋放进去。只听“扑通”一声,鸡蛋像小石子似的沉到了杯底,纹丝不动。我有点失望,接着,我往水里加了一勺盐,用筷子慢慢搅拌,盐粒渐渐融化,可鸡蛋还是稳稳地待在杯底。）

我没有放弃，又接连加了两勺盐，继续搅拌。忽然，鸡蛋像被一只无形的手轻轻托着，慢悠悠地浮了起来，最后露出一小截蛋壳，像个好奇的小脑袋探出头张望。（段评：这段对鸡蛋浮起来的描写很生动,但字数相对较少。可以增加一些自己当时惊讶、激动的神态和语言描写。修改版：我没有放弃,又接连加了两勺盐,继续搅拌。忽然,鸡蛋像被一只无形的手轻轻托着,慢悠悠地浮了起来,最后露出一小截蛋壳,像个好奇的小脑袋探出头张望。我眼睛瞪得大大的,兴奋地跳了起来,大声喊道:“哇,鸡蛋浮起来啦！”）

我跑去问妈妈原理，妈妈告诉我：清水密度小，托不住鸡蛋；盐水密度大，就能把鸡蛋“托”起来。原来一个小实验里藏着这么有趣的科学秘密，这真是一次既好玩又长知识的实验！（段评：结尾总结科学原理和感受较好,但可以再详细说说自己对这个科学秘密的惊叹。修改版：我跑去问妈妈原理,妈妈告诉我:清水密度小,托不住鸡蛋；盐水密度大,就能把鸡蛋“托”起来。我惊讶地张大了嘴巴,原来一个小实验里藏着这么有趣的科学秘密,这真是一次既好玩又长知识的实验！我以后一定要多做这样的实验,发现更多的科学奥秘。）