在《三国演义》里，有许多的人物，他们个性鲜明，故事也吸引人。有火烧赤壁、三顾茅庐……而我读的是草船借箭。（段评：本段作为开头,能引出《草船借箭》的故事,点明主题,但内容比较笼统。可以加入对故事的初步感受或设置小悬念,让开头更吸引人。修改版：《三国演义》里藏着好多有趣的故事,火烧赤壁的壮观、三顾茅庐的诚意都让我着迷。不过最让我佩服的,是诸葛亮用智慧“借”来十万支箭的故事——草船借箭,今天我就来和大家讲讲这个神奇的故事。）

这篇文章讲了：周瑜嫉忌 (改：妒忌) 诸葛亮的才能，一天周瑜和诸葛亮在商议军事，周瑜让诸葛亮十天之内造好十万支箭。这也是周瑜的陷阱，他想让诸葛亮bài (改：败) 下阵来，故意让工匠们慢点做，材料不齐全。（段评：本段清晰交代了周瑜的嫉妒和设下的陷阱,但语言稍显平淡。可以加入周瑜的神态或心理描写,让人物更生动。修改版：故事里的周瑜一直嫉妒诸葛亮的聪明才智,总想找机会难住他。一天,周瑜故意在商议军事时对诸葛亮说:“我们急需十万支箭,你能在十天内造好吗？”这其实是个陷阱——他偷偷吩咐工匠们放慢速度,还故意不给齐材料,就等着看诸葛亮出丑呢！）

而诸葛亮却说只需要三天，这让周瑜很yí惑 (改：疑惑) ，他让鲁肃去打听打听。而诸葛亮却对鲁肃说让他帮自己借二十条船，每条船上放满草把子，而且不能大都督知道这事。（段评：本段写出了诸葛亮的自信和对鲁肃的请求,但情节推进有点快。可以补充诸葛亮说“只要三天”时的语气,以及鲁肃的反应,让故事更有张力。修改版：没想到诸葛亮听了,笑着摇摇头说:“不用十天,三天就够了！”周瑜听了又惊讶又疑惑,赶紧让鲁肃去打听诸葛亮的打算。诸葛亮见到鲁肃,悄悄说:“请你帮我准备二十条船,每条船上都扎满草把子,这件事千万不能让都督知道哦！”）

鲁肃答应了诸葛亮，跟周瑜会报 (改：汇报) 时果然不说诸葛亮借船的事，这让周瑜更加yí惑了。（段评：本段写了鲁肃的守信,但“会报”是错别字,且内容较简单。可以加入鲁肃向周瑜汇报时的细节,突出周瑜的疑惑。修改版：鲁肃答应了诸葛亮,回来向周瑜汇报时,果然没提借船的事,只说诸葛亮什么材料都没准备。周瑜挠着头,更疑惑了:“这诸葛亮到底在搞什么名堂？”）

到了第三天凌晨四点，诸葛亮把鲁肃请到了船里，诸葛亮说让鲁肃和自己去取箭，他们把船开打到 (改：开向) 曹操水寨，打鼓逼曹操放箭，等雾散了，诸葛亮让众士兵呐喊谢曹操的箭。曹操知道上当了，可在追 (改：再追) 也来不及了。（段评：本段情节完整,但“开打到曹操水寨”表述不准确,且缺少细节描写。可以加入环境描写(如大雾)和人物的动作、语言,让场景更生动。修改版：到了第三天凌晨,天还没亮,江面上飘着厚厚的大雾,连对面的人影都看不清。诸葛亮把鲁肃请到船上,笑着说:“走,我们去‘取’箭！”船悄悄开到曹操的水寨附近,诸葛亮下令士兵们擂鼓呐喊。曹操怕中埋伏,不敢出兵,只让弓箭手拼命放箭。等雾慢慢散了,诸葛亮让士兵们齐声喊:“谢谢曹丞相的箭！”然后驾着船飞快地往回走。曹操这才明白上当了,可追已经来不及啦！）

诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。（段评：本段简洁交代了结果,但可以加入周瑜看到箭时的反应,让结尾更有画面感。修改版：诸葛亮按时把十万支箭送到周瑜面前,周瑜看着满船的箭,叹了口气说:“诸葛亮的智慧,我真的比不上啊！”）

这篇文章的人物个性明 (改：个性鲜明) ，故事又特别的好，里面的葛亮 (改：诸葛亮) 才智过人，周瑜心怀嫉忌，鲁肃忠厚老实，曹操谨shèn (改：谨慎) 多yí (改：多疑) 。（段评：本段总结了人物特点,但“个性明”表述不完整,且有点笼统。可以结合故事细节,让人物特点更具体。修改版：这个故事里的人物个性可鲜明啦！诸葛亮足智多谋,用大雾和草船“借”箭,真是太聪明了；周瑜心胸狭窄,因为嫉妒就想陷害别人；鲁肃忠厚老实,答应诸葛亮的事就守口如瓶；曹操谨慎多疑,因为怕埋伏就不敢出兵。每个角色都像活过来一样！）

我们要向诸葛亮学习，他的才智是无穷的，把他的智慧用在学习上！（段评：本段表达了向诸葛亮学习的想法,但“才智是无穷的”有点空泛。可以结合学习实际,让感悟更真实。修改版：我特别佩服诸葛亮的智慧,他遇到困难不慌张,而是用动脑筋解决问题。以后我在学习中遇到难题,也要像诸葛亮一样,多思考、多观察,把智慧用在解决问题上！）