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记叙文
《放风筝》
作者:张佑琪| 指导老师:胡圆圆

一天,几个好朋友一起来到了一望无边的大草原,还有一对家长和一个小孩子,小红、小明、小华,一起开始放风筝了。那个小孩也有风筝,小孩来和他们一起玩。小孩说:“我可以和你们一起玩吗?”大家说:“可以呀 (改:可以呀!) ”大家先跟小孩说:“你先看着吧 (改:你先看着吧。) ”小明和小华先开始放风筝了。段评:这段交代了故事的时间、地点、人物和起因,但表述较混乱。人物列举不够清晰,且句子之间衔接不够自然。可以更有条理地介绍人物,让句子之间的逻辑更连贯。修改版:一天,小红、小明、小华几个好朋友一起来到了一望无边的大草原。这里还有一对家长带着一个小孩子。大家准备一起放风筝,这时,那个小孩拿着风筝走过来,礼貌地问:“我可以和你们一起玩吗?”大家笑着回答:“可以呀,不过你先看着我们怎么放吧。”于是,小明和小华先开始准备放风筝。

小孩在一边静静的 (改:静静地) 看着,小明拿着线,小华拿着风筝,不过一会儿小明就把风筝给飞上了天!大家看着飞天的风筝,又望向了小孩,小明和小华看起来很高兴,但是小红突然跑开了,过了一会儿后小红回来了,原来小红是去给大家买水去了!段评:此段描述了放风筝的经过,但描写比较简单,不够生动具体。可以增加一些细节,比如小明和小华放风筝时的动作、表情,以及大家看到风筝飞上天时的反应等。修改版:小孩在一边静静地看着,只见小明紧紧地握着风筝线,小华双手稳稳地举着风筝。小明大声喊了一声:“放!”小华赶紧松开手,小明一边快速地奔跑,一边用力地拉扯着线,不一会儿,风筝就缓缓地飞上了天。大家都兴奋地跳起来,眼睛紧紧地盯着飞天的风筝。再看看小明和小华,他们满脸通红,嘴角上扬,眼里闪烁着喜悦的光芒。就在这时,小红突然跑开了。过了一会儿,小红气喘吁吁地跑回来,手里还拿着几瓶水,原来她是去给大家买水去了!

综合评价:
亲爱的张佑琪同学:
读完你的《放风筝》,老师眼前立刻浮现出草原上孩子们追着风筝跑的画面,你把好朋友们一起玩的场景写得好热闹呀!尤其是小明和小华配合放风筝的部分,“小明拿线、小华拿风筝,不一会儿风筝就飞上天”,这个细节写得特别清楚,老师好像也看到风筝飘在天上的样子啦!
不过老师有几个小建议,能让你的故事更生动哦:首先,你可以加上天气和风筝的细节——比如那天是晴天还是多云?风筝是什么颜色、什么形状的呀?其次,小明小华放风筝时有没有喊口令?比如“跑!松线!”,加上这些对话会更有趣。最后,故事结尾可以写写大家喝着小红买的水,看着天上的风筝,心里是开心还是觉得特别温暖呢?
如果把这些小细节加进去,你的作文会像添了彩色翅膀的风筝一样,飞得更高更漂亮!下次试着把这些想法写进去,老师相信你一定能写出更棒的故事!
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