三八妇女节那天，我给妈妈买了一束漂亮的花，里面有洁白的百合花、娇艳的玫瑰，还有像小星星一样的满天星。（段评：这段对花的描写很细致,但可以增加一些自己送花时的心情和妈妈收到花的反应,让内容更丰富。比如写自己满心欢喜地把花送给妈妈,妈妈脸上洋溢着幸福的笑容等。修改版：三八妇女节那天,我满心欢喜地给妈妈买了一束漂亮的花,里面有洁白的百合花、娇艳的玫瑰,还有像小星星一样的满天星。我把花递给妈妈,妈妈脸上立刻洋溢着幸福的笑容,直夸我懂事呢。）

第二天回到家，我惊喜地发现其中一朵百合花已经悄悄绽放了，嫩黄色的花芯 (改：花心) 从层层花瓣中探出头来，可真好看！（段评：段落内容比较简单,可以增加一些自己看到百合花绽放时的感受。比如‘我兴奋地跳了起来,眼睛紧紧地盯着那朵绽放的百合花’。修改版：第二天回到家,我惊喜地发现其中一朵百合花已经悄悄绽放了,嫩黄色的花芯从层层花瓣中探出头来,可真好看！我兴奋地跳了起来,眼睛紧紧地盯着那朵绽放的百合花,心里别提多高兴了。）

第三天，我又发现有四朵花开了。有的才展开两三片花瓣，像害羞的小姑娘；有的完全开放了，像一个个可爱的小喇叭。（段评：对花开的描写很生动,但可以增加一些自己观察花时的动作和想法。比如‘我凑近仔细观察,心里想着这些花可真像一群可爱的小精灵’。修改版：第三天,我又发现有四朵花开了。我凑近仔细观察,心里想着这些花可真像一群可爱的小精灵。有的才展开两三片花瓣,像害羞的小姑娘；有的完全开放了,像一个个可爱的小喇叭。）

第四天，玫瑰花全都盛开了，粉的、红的、白的，五颜六色，美丽极了！那些花骨朵儿圆鼓鼓的，好像马上就要裂开似的。（段评：描写了玫瑰花盛开的样子,但可以说说看到这么美丽的玫瑰花自己的感受。比如‘我陶醉在这五颜六色的玫瑰花中,觉得它们就像一幅绚丽的画卷’。修改版：第四天,玫瑰花全都盛开了,粉的、红的、白的,五颜六色,美丽极了！我陶醉在这五颜六色的玫瑰花中,觉得它们就像一幅绚丽的画卷。那些花骨朵儿圆鼓鼓的,好像马上就要裂开似的。）

第五天，满天星也开了不少，我数了数，大概有三十多朵，还有十几朵没开呢。可是，我发现就剩一朵百合一直没开，其他的百合都已经开到最大，花粉都落到地上了。这朵百合是不是想给我们一个惊喜，做一枝独秀呢？（段评：整体内容较丰富,但可以在猜测百合为什么没开时,把想法写得更童趣一些。比如‘这朵百合是不是在和我们玩捉迷藏,想最后再闪亮登场呀’。修改版：第五天,满天星也开了不少,我数了数,大概有三十多朵,还有十几朵没开呢。可是,我发现就剩一朵百合一直没开,其他的百合都已经开到最大,花粉都落到地上了。这朵百合是不是在和我们玩捉迷藏,想最后再闪亮登场呀？）

这可真有趣，它可真倔强！我猜它一定在默默积蓄力量，等待着绽放的那一刻，说不定明天就会给我们一个大大的惊喜呢！（段评：表达了对百合的期待,但可以把期待的心情写得更具体。比如‘我每天都盼着它能快点开放,想象着它盛开时那美丽的样子,肯定特别迷人’。修改版：这可真有趣,它可真倔强！我每天都盼着它能快点开放,想象着它盛开时那美丽的样子,肯定特别迷人。我猜它一定在默默积蓄力量,等待着绽放的那一刻,说不定明天就会给我们一个大大的惊喜呢！）