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记叙文
两位新成员
作者:何栩杰| 指导老师:徐老师

今天家里来了两位新成员——两只可爱的小鹦鹉。段评:此段引入了故事的起因,点明家里来了新成员小鹦鹉,但缺少时间要素,导致事件发生的环境不清晰。请补上具体时间,让故事背景更明确。修改版:今天阳光明媚,家里来了两位新成员——两只可爱的小鹦鹉。

一只蓝白相间的鹦鹉总喜欢站在椰子窝顶,圆溜溜的黑眼睛好奇地打量着四周,蓝绿色的羽毛在光线下泛着柔和的光线,时不时歪头啄一啄笼子的栏杆,模样机灵又俏皮。另一只红面黄身的鹦鹉格外粘窝,总是蜷在椰子壳做的小窝里。粉扑扑的脸颊衬着明黄的羽毛,像揣了一团暖融融的小太阳,偶尔探出头叫两声,声音清脆又吵人。段评:这段对两只鹦鹉的外貌和习性描写得很生动,但可以进一步增加细节,比如描写鹦鹉动作时的神态。另外,在描写鹦鹉羽毛颜色时,可以使用更形象的比喻让语言更生动。修改版:一只蓝白相间的鹦鹉总喜欢神气地站在椰子窝顶,那圆溜溜的黑眼睛像两颗黑宝石,好奇地打量着四周。它蓝绿色的羽毛在光线下,就像波光粼粼的湖面泛着柔和的光线。它时不时歪着头,小眼睛滴溜溜地转,然后啄一啄笼子的栏杆,模样机灵又俏皮。另一只红面黄身的鹦鹉格外粘窝,总是像个小懒虫一样蜷在椰子壳做的小窝里。它粉扑扑的脸颊衬着明黄的羽毛,就像揣了一团暖融融的小太阳。偶尔它会探出头,小嘴巴一张一合,发出清脆又吵人的叫声。

它们一个好动一个慵懒,却总凑在一起,隔着笼子互相理毛,轻声呼应。看着这两个小家伙在笼子里蹦跳、依偎在一起,连空气都变得温柔起来。往后的日子就让我们陪伴彼此啦!段评:该段内容比较简短,且表达情感稍显笼统。可以详细描述看着鹦鹉互动时自己内心的感受,增加内容的丰富度。修改版:它们一个好动一个慵懒,却总凑在一起,隔着笼子互相理毛,还会轻声呼应。看着这两个小家伙在笼子里蹦跳、依偎在一起,我的心里也变得暖暖的,感觉连空气都变得温柔起来。我想,往后的日子里,我会每天给它们喂食、陪它们玩耍,我们要好好陪伴彼此啦!

综合评价:
亲爱的何栩杰同学:
读完你的《两位新成员》,老师眼前立刻浮现出两只可爱的小鹦鹉!你把蓝白鹦鹉的“机灵俏皮”和红面黄身鹦鹉的“暖融融”写得太生动了,特别是“像揣了一团小太阳”这个比喻,让老师心里都暖暖的呢!
有几个小建议能让作文更丰满哦:下次可以加个具体时间,比如“阳光洒满窗台的周六上午”;还可以写写鹦鹉来家的原因,是爸爸妈妈送的惊喜吗?另外,你可以多说说自己的反应——看到鹦鹉时是跳起来还是凑到笼子前?有没有给它们喂小米?这些细节会让故事更有趣!
最后老师想问问你:小鹦鹉第一天到家时,你有没有给它们取名字呀?如果它们会说话,你最想教它们说什么呢?试着把这些想法加进去,你的作文一定会像小鹦鹉的羽毛一样亮眼!
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