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记叙文
盐水浮鸡蛋
作者:方嘉仪| 指导老师:方惠娟

听说鸡蛋可以在水面浮起来,我半信半疑,查阅了相关资料,发现鸡蛋是可以在盐水里浮起来的。所以我打算亲自做一个“盐水浮鸡蛋”的实验。我先准备好了实验材料:一个生鸡蛋、一袋食盐、一双筷子、一杯清水。段评:这段内容清晰明确,但缺少时间和地点要素,可补充一下让事情发生的背景更清楚。比如在“听说”前面加上具体时间,在“做实验”前说明做实验的地点。修改版:周末的上午,听说鸡蛋可以在水面浮起来,我半信半疑,查阅了相关资料,发现鸡蛋是可以在盐水里浮起来的。所以我打算在自己家的厨房里亲自做一个“盐水浮鸡蛋”的实验。我先准备好了实验材料:一个生鸡蛋、一袋食盐、一双筷子、一杯清水。

一切准备就绪,实验开始了。我先把杯子里的水倒出一些,接着把鸡蛋放进杯子里,你猜发生了什么?鸡蛋缓缓沉入了杯底。然后,我开始往水中加食盐,食盐越来越多,都积在了水底,于是我就用筷子在水中不停地搅动。在筷子的搅动下,食盐慢慢融化了,最后变得无影无踪。这时候,杯底的鸡蛋也慢慢浮起来了,从杯底浮到了水面上。实验成功了!段评:描写实验过程时,可以增加一些“我”的心情和想法,使内容更生动。比如在鸡蛋下沉时,描述一下“我”心里的小期待或疑惑。字数方面也可以再丰富些。修改版:一切准备就绪,实验开始了。我有点小紧张又满怀期待,先把杯子里的水倒出一些,接着把鸡蛋小心翼翼地放进杯子里。你猜发生了什么?鸡蛋缓缓沉入了杯底,我心里有点纳闷,它真的能在盐水中浮起来吗?然后,我开始一勺一勺地往水中加食盐,食盐越来越多,都积在了水底。我有点着急了,于是赶紧用筷子在水中不停地搅动。我一边搅动一边想,鸡蛋你快点浮起来吧。在筷子的搅动下,食盐慢慢融化了,最后变得无影无踪。这时候,杯底的鸡蛋也慢慢浮起来了,从杯底浮到了水面上。我兴奋地大喊:“实验成功了!”

鸡蛋为什么在清水中不能浮起来,在盐水中就能浮起来呢?那是因为食盐可以增加水的密度,当水的密度大于鸡蛋的密度时,鸡蛋自然就浮起来了!如果没有食盐的话,鸡蛋就不能浮起来!段评:内容比较单调,理性的解释较多,可以稍微增加一些趣味性。比如打个简单的比方来解释鸡蛋浮起来的原理。修改版:鸡蛋为什么在清水中不能浮起来,在盐水中就能浮起来呢?那是因为食盐就像一个个小帮手,加进水里后让水变得“力气”更大啦,也就是增加了水的密度。当水的密度变得比鸡蛋的密度大时,就好像水有力气把鸡蛋托起来一样,鸡蛋自然就浮起来了!要是没有食盐这个小帮手,鸡蛋就没办法浮起来啦!

通过这次实验,我知道了盐水浮鸡蛋的奥秘。虽然这只是一个很小的发现,却使我明白了一个道理:身边处处有科学。看似平凡的生活,实际上有无穷的奥秘在等着我们去探索,去发现……段评:结尾可以再强化一下自己的感受和收获,并且语言可以更童稚化一些。修改版:通过这次有意思的实验,我知道了盐水浮鸡蛋的奥秘。虽然这只是一个小小的发现,可我特别开心!这让我明白了一个道理:哇,原来身边到处都藏着科学知识呢!看似平平常常的生活,就像一个大大的宝藏盒子,里面有无穷的奥秘在等着我们去探索、去发现。以后我要更仔细地观察生活,找到更多好玩的秘密!

综合评价:
亲爱的方嘉仪同学:
读完你的《盐水浮鸡蛋》,老师眼前仿佛出现了你认真做实验的样子,真为你感到骄傲!你不仅用“先……接着……然后……最后”把实验步骤写得清清楚楚,还解释了鸡蛋浮起来的科学道理,连“水的密度”都用上了,知识储备好丰富呀!
不过老师有几个小建议,能让作文更生动:
首先,加个实验的时间和地点吧?比如“上周六的下午,我在厨房的小桌子上做实验”,这样故事就更具体啦!
其次,实验时你的心情是怎样的?放鸡蛋时是不是有点紧张?加盐搅拌时有没有期待?把这些心情写进去,大家会更能感受到你的快乐!
最后,老师还想问问你:如果再加更多盐,鸡蛋会浮得更高吗?或者换个鸭蛋做实验,结果会一样吗?下次可以试试看,把新发现写进作文里哦!
你已经把实验写得很清楚了,要是加上这些小细节,作文一定会像你的实验一样,让人眼前一亮!继续加油,你是个爱探索的小科学家呢!
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