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盼望
作者:宁嘉琪

盼,是一个让人听起来就要等待的字。我并不喜欢盼望,因为在我眼里,盼望很累,因为你不知道你盼望的事物会不会达到你的期盼,也不知它什么时候会到达。段评:本段作为开头,用简洁的语言点明了对“盼”的感受,主题明确,但语言可以更生动,比如用具体的小例子或比喻来让“盼很累”的感受更真实。修改版:“盼”这个字,听起来就像在心里挂了个小铃铛,得等它叮铃响了才安心。可我以前不喜欢盼,因为盼的时候心里总是慌慌的——你不知道盼的东西会不会来,也不知道它什么时候才来,就像揣着颗跳跳糖,甜丝丝的却又坐立不安。

我第一次盼望竟是因为一个玩笑话。那天,我在院子玩耍,爸爸忽然走过来,拿了个糖给我:“呐,给你的糖。”我开心极了,立马吃下了糖果,并说道:“爸爸,你给我带一百个棒棒糖好吗?”只记得爸爸笑着答应了,并笑着开车走了。当时的我满心欢喜的以为爸爸真的会买一百个糖给我吃。可我先是去玩了玩具,可没玩一会,我便觉得心yǎng难耐 (改:心痒难耐) 。随后我又是去帮妈妈洗菜,看着桶里红红的萝卜和绿油油的小白菜,我不禁想,葡萄味和草莓味的糖果是什么味呢?会不会又出新口味了?爸爸会不会给我买新出的口味呢?想着,连水桶里的水溢出来我才发觉,原来我的裤角 (改:裤脚) 已经湿了。段评:本段通过洗菜、玩水的细节写出了盼望的心情,很有童真,但“心yǎng难耐”可以更具体,比如用“心里像有小虫子爬”这样的比喻,而且“葡萄味和草莓味的糖果是什么味呢”可以调整得更符合孩子的真实想法,比如“爸爸会不会买葡萄味的?还是我最爱的草莓味?会不会有新出的橙子味呀?”让期待更真实。修改版:我第一次盼望,居然是因为一句玩笑话。那天我在院子里追蝴蝶,爸爸走过来,塞给我一颗橘子味的硬糖:“喏,奖励你的。”我剥开糖纸,甜丝丝的味道在嘴里散开,就仰着脑袋问:“爸爸,你能给我买一百个棒棒糖吗?”爸爸笑着揉了揉我的头发:“好啊,等我回来给你带。”说完就开车走了。我攥着糖纸蹦回屋里玩积木,可没玩几分钟,心里就像有只小蚂蚁在爬——痒丝丝的,坐不住。我跑去帮妈妈洗菜,看着桶里红通通的萝卜和绿油油的小白菜,脑子里全是棒棒糖:爸爸会不会买葡萄味的?还是我最爱的草莓味?会不会有新出的橙子味呀?想着想着,桶里的水漫出来了,我才发现裤脚已经湿了一大片。

紧接着我到了池塘边,我坐在石板上,看着水里游动的小鱼,我想,爸爸到底会不会给我带糖,可另一边又想,不可能!爸爸一定会给我带的,他可是答应好我的,他可说过人不能骗人的!可要是他忘记了怎么办?不,这也不可能,我记得爸爸的记性可好呢!我听到似乎有人在喊我,我回头一看,原来是妈妈在叫我啊,好吧,心里刚升起来的一点激动又消下去,我垂头丧气地走回家中,可嘴里仍留着糖里的清甜。段评:本段通过池塘边的心理活动写出了盼望的忐忑,很真实,但“心里刚升起来的一点激动又消下去”可以更具体,比如“我以为是爸爸回来了,心脏“怦怦”跳,结果回头一看是妈妈,那股高兴劲儿就像被扎破的气球,瘪下去了”,让情感变化更生动。修改版:我又跑到池塘边,坐在青石板上看小鱼游来游去。心里像有两个小人在吵架:一个说“爸爸肯定会买的,他答应过我!”另一个又小声嘀咕“万一他忘了呢?”我赶紧摇摇头:“不会的!爸爸记性可好了,他说过人不能骗人的!”这时好像有人喊我,我“腾”地站起来,以为是爸爸回来了,心脏“怦怦”跳,结果回头一看是妈妈,那股高兴劲儿就像被扎破的气球,瘪下去了。我垂头丧气地走回家,可嘴里还留着早上那颗糖的甜味。

这时,我看到了那辆熟悉的车,哦!是爸爸!他似乎还买了很多东西,我又升起了希望,赶忙跑过去看着爸爸手中大包小包的袋子,我正着兴奋地问 (改:正兴奋地问) 爸爸:“我的糖呢?爸爸,你答应过我的糖呢?”只见爸爸搓了搓手,脸上的笑一下子就不笑了,我不解的歪着头,期待着糖果的出现,可爸爸却是笑着说; (改:笑着说:) “对不起啊女儿,我忘记买了。”顿时定在原地,然后是眼泪流出,可心里却止不住地问:为什么会忘记,明明爸爸的记忆那么好,明明你会知道我期盼了很久的,为什么呢……段评:本段写出了希望落空的难过,情感真挚,但“脸上的笑一下子就不笑了”可以调整得更自然,比如“脸上的笑容僵了一下”,而且“顿时定在原地,然后是眼泪流出”可以更具体,比如“我一下子定在那里,眼睛里的光突然灭了,眼泪“吧嗒吧嗒”掉下来”,让画面感更强。修改版:这时,我看到了那辆熟悉的黑色汽车——是爸爸!他手里拎着好几个袋子,我心里的希望又“噌”地冒出来,飞快地跑过去,拽着他的衣角晃:“爸爸爸爸,我的棒棒糖呢?你答应我的!”爸爸搓了搓手,脸上的笑容僵了一下,然后摸了摸我的头:“对不起啊宝贝,爸爸今天太忙,忘了买了。”我一下子定在那里,眼睛里的光突然灭了,眼泪“吧嗒吧嗒”掉下来,心里像被什么东西堵着:为什么会忘呢?爸爸记性明明那么好,他不知道我盼了一整天吗……

最后,我在妈妈的怀里哭着,心里却仍怪着爸爸。段评:本段作为结尾,写出了难过的心情,但可以更具体地写出“怪”的感觉,比如“我趴在妈妈怀里哭,手指绞着妈妈的衣角,心里还是有点气:爸爸怎么能说话不算数呢?”让情感更真实。修改版:最后,我趴在妈妈怀里哭,肩膀一抽一抽的。妈妈轻轻拍着我的背,可我心里还是有点气:爸爸怎么能说话不算数呢?我盼了一整天的棒棒糖,就这么没了……

综合评价:

宁嘉琪同学,你好!读完你的《盼望》,老师被你对“盼望”的独特理解深深触动——你没有停留在“等待的甜蜜”,而是写出了盼望中“心痒难耐”的焦灼与落空后的失落,这种真实的情感让文章特别打动人!你选择“爸爸忘记买糖”这件小事来承载“盼望”的感受,选材很典型,把盼望从“甜蜜期待”到“希望落空”的情感变化写得非常清晰,完全符合作文要求。

特别欣赏你对“心痒难耐”的细节描写:洗菜时想着糖果口味,连水溢出来都没察觉;坐在池塘边反复纠结“爸爸会不会忘”,这些心理活动和小动作,把盼望时的不安与期待刻画得活灵活现。这种“用具体动作写心情”的技巧,你用得很巧妙!

如果想让文章更有深度,你可以试试在结尾加一句对“盼望”的新思考——比如“后来我才明白,盼望的滋味里,除了甜蜜和失落,还有对‘说话算数’的小小期待”,这样能让文章的立意更深刻。

总而言之,这篇作文情感真挚、细节生动,已经很棒了!接下来你可以想想:1. 生活中还有哪些“盼望”的瞬间,它们的滋味和这次一样吗?2. 如果爸爸后来补买了糖,你的心情又会有怎样的变化?3. 盼望的过程里,除了等待,有没有其他收获?老师相信,你一定能写出更有温度和深度的文字,期待你的下一次创作!

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